Ajiniyoz nomidagi nukus davlat pedagogika instituti fizika-matematika fakulteti

Keysni yechish jarayoni: 

1.  Talabalar  keys  mohiyatini  u  bilan  tanishish  orqali  kichik  guruhda 

muhokama qiladi.  

2.  Talaba  kichik  guruh  a’zolari  bilan  hamkorlikda  muammoni  hal  etishga 

zamin tayyorlaydigan omillarni aniqlaydi.  

3. Muammoni hal etishga imkon beradigan omillardan eng muhimlari ajratib 

olinadi.  

---

34 

 

4.  Kichik  guruh  a’zolari  umumiy  fikr  asosida  eng  muhim  omillarni  bayon 

etadi.  

5. Kichik guruhlarning fikrlari tahlil etiladi va umumiy xulosa yasaladi.  

O‘qituvchining yechimi 

Yer  sayyorasi  bir  butun  bo‘lsa, qanday  qilib, u  kechasi  va  kunduzi  turlicha 

aylanishi mumkin degan savol tug‘iladi. 

 

 

Yer Quyosh atrofida aylanadi. Aylananing markazdan olisroq joyi, yaqinqor 

joyidan  tezroq  aylanadi.  Yer  sharining  quyoshga  qaragan  tarafi  kunduz,  qarama-

qarshi  tarafida  esa  kechasi  bo‘ladi.  Yerning  kunduzgi  qismi  Quyoshga  yaqinroq, 

kechasi esa kunduzdan ikki yer radiusi masofaga uzoqroq bo‘ladi. shuning uchun 

yer sharining kechasi bo‘lgan qismi Quyoshga nisbatan katttaroq tezlikda aylanadi. 

Ya’ni kechasi, kunduzga qaraganda tezroq aylanadi.