|
Ajiniyaz atındaǵı NMPI Magistratura bólimi
Anıq hám tábiyiy pánlerdi oqıtıw metodikası
(matematika baģdari)
I-kurs magistrantı Amaniyazova Gózzaldıń
Joqarı hám professional tálimde qánigelik pánlerdi oqıtıw metodikası páninen
Ózbetinshe jumısı
Tema: Eki basqıshlı joqarı matematika tálimi maqseti, strukturası.
Qabıl qılıwshı: Berdibayev.M
Tayarlaǵan: Amaniyazova.G
Nókis 2022-jıl
Eki basqıshlı joqarı matematika tálimi maqseti, strukturası.
Reje:
1.Eki basqıshlı joqarı matematika tálimi maqseti
2. Eki basqıshlı joqarı matematika tálimi strukturası
3.Tiykarǵı komponentti úyreniw qásiyetleri
4.Ózgeriwshen komponentti úyreniw qásiyetleri
Ózbetinshede baslanǵısh tálimi dizimi ushın ulıwmalıq túrde matematika stuldı dúziwdiń eki basqıshlı modeli keltirilgen. Avtor bul kurstıń tiykarǵı hám qosımsha komponentlerin ámelge asırıw usıllarına qoyilatuǵın talaplardı payda etedi. Sonıń menen bir qatarda, al bir qatar qániygelikler boyınsha usınıs etilgen talaplardıń ámelge asırılıwına anıq misallar keltiredi.
Matematika oqıtıw metodikasiniń tiykarǵı maselelerinen biri hár dayım kurs mazmunın tańlap alıw maselesi bolip kelgen. Al ko'plep avtorlar tárepinende ko'rip shıǵılǵan. Oqıw orınlarında pándi oqıtıw mazmunın tańlaw menen M. I. Bashmakov [1], E. S. Dubinchuk, N. K. Bedenko [2] hám basqalar shuǵıllanǵanlar. Alardıń pikirinshe, panniń mazmunı kásiplik cikl pánlerini úyreniw ushın ulıwmalıq teoriyalıq tiykarda bolıwı kerek. Sonıń menen birge, ayrıqsha qánigelestirilgen qánigeliklerde belgili bir kásipti iyeley alıwı ushın zárúr bolǵan matematika máselelerini shuqırlatip úyreniw zárúrligi esapqa alınbadı. Sanday qilip, izleniwshiler tárepinen tańlanǵan qosımsha material barlıq baslanǵısh tálimi oqıwshıları ushın bir qıylı edi. Túrli kásipdegi oqıwshılardıń psixologiyalıq belgileri, ayrqsha qániygeliklerdiń qaniygelik qásiyetleri esapqa alinmaǵan.
Ulıwmalıq tálimdi ámelge asırıwdıń o'zgergen social, psixologiyalıq, pedagogikalıq, shólkemlestirilgen-metodikalıq sharayaitlar hám matematika oqitiw mazmunı hám metodologiyasini tańlaw menen baylanıslı tiyisli stilistik sheshimlerdiń joqligi ortasinda júzega kelgen qarama-qarsiliq sharayatında, matematikadan májburiy kurs (sistemaniń tiykarǵı komponenti) hám tańlaw stul (sistemaniń o'zgeriwshen komponenti) ajratılıwın názerde tutatuǵın matematikalıq tálimdiń eki basqıshlı modelinen paydalanıwdı maqsetke muwapıq dep esaplaymiz. Baslanǵısh tálimi dizimida eki basqıshlı matematika stuldıń tómendegi strukturasın usınıs etemiz.
Birinshi basqısh - ámeliy wazıypalar járdeminde tiykarǵı komponentti úyreniw. Bul basqıshda úyreniwdiń dárejeli differentsiatsiyasi iskerlik (individual wazıypalar, oqıw hám izertlew iskerligi hám basqalar ) arqalı ámelge asıriladı.
I dáreje (tiykarǵı) - reproduktivlik. Ámeliy kónlikpeler mashqalalı oqıtıw elementleri menen algoritm boyınsha islep shıǵıladı. Úyrenilip atırǵan dálillerdiń geyparaları barlıq studentler tárepinen tákirarlanıwı múmkin emes.
II dáreje (ósiw) - reproduktivlik elementler menen dóretiwshilik. Teoriyalıq tiykarlashning joqarı dárejesi, mashqalalardıń sheshimin ǵárezsiz izlew, standart bolmaǵan mashqalalardi sheshiw.
Ekinshi basqısh - ózgeriwshen komponent bolıp, ol tiykarǵı materialdı tereń úyrenishni hám málim bir qánigelik sheńberindegi kásiplik bilimlerdiń matematikalıq tiykarların ashıp beretuǵın ámeliy mashqalalardi sheshiwdi támiyinleydi.
Birinshi basqıshdıń I dárejesi ushın pútkil programma sonday dúzilgenki, matematika stuldıń tiykarǵı sorawları barlıq studentler tárepinen eginshi basqıshda tereńrek úyreniwleri ushın jetkilikli kólemde uyreniledi.
Tálimdiń hár bir basqıshında matematikanı oqıtıw metodikası ayriqsha ayrıqshalıqlarǵa iye. Biz matematika stuldıń tiykarǵı hám fakultativ bólimlerin úyreniw metodikasına qoyılatuǵın tómendegi ulıwmalıq talaplardı qáliplestirdik.
1. Etakchi aktiv oqıtıw usılları bolıp, olardan paydalanıw adamlar menen ushırasıw, ǵárezsiz qarar qabıllaw hám jaǵdaynı kóp qırlı kóriw qábiletin qáliplestiriwge járdem beredi.
2. Laboratoriya hám ámeliy jumıslar gruppalarda sheshiletin tárizde dúzilgen.
Tiykarǵı hám ózgeriwshen komponentlerdiń ayriqsha qásiyetlerin esapqa alǵan halda, biz usınıs etilgen modeldiń qásiyetlerin xarakteristikalaymız.
Do'stlaringiz bilan baham: |
