Aide à l’évaluation du niveau A2 Anglais

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Le petit-déjeuner 
Audio lingua « Mary : the typical English breakfast»
http://www.audio-lingua.eu/spip.php?article1296
 
 
Consigne :
« Ecoute plusieurs fois le message et retrouve les sujets abordés dans ces extraits en indiquant leur 
numéro. » 
(L’enseignant prendra soin de varier le nombre d’écoutes en fonction des capacités des élèves.) 
La météo en France 
Le petit-déjeuner 
Un cadeau de Noël 
Le football 
Les animaux de compagnie 
Les mois de l’année 
Le goûter 
Le repas de Noël 
Critère de réussite : 
L’élève retrouve les 5 thématiques. 

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Comprendre et extraire l’information essentielle d’un message oral de courte durée 
 
Indications pour l’évaluation du niveau A2 
Cette compétence sera validée lors d’une écoute d’un message énoncé par l’enseignant ou 
enregistré. 
Les élèves auront été familiarisés préalablement avec ce type de situation. Le fait de donner 
un titre à l’extrait sonore entendu permet de s’assurer que l’élève est en capacité d’extraire 
par lui – même l’information essentielle du message entendu. 
Les sujets abordés sont relatifs à la vie quotidienne, et aux aspects culturels de la langue 
anglaise. 
Les situations sont variées afin de permettre à l’enseignant d’ajuster l’évaluation aux 
différents thèmes étudiés en classe, et au vocabulaire connu des élèves. 
Consigne :
Ecoute plusieurs fois les extraits sonores et donne-leur un titre correspondant à l’information 
essentielle entendue. 
 
Titre : 
Extrait n°1 
Extrait n°2 
Extrait n°3 
Extrait n°4 
Thème abordé 
Origine du support 
Barack Obama
Audio lingua « Zoe : Barack Obama»
http://www.audio-lingua.eu/spip.php?article4287
 
L’uniforme à l’école 
Audio lingua : “Sam : My school uniform”
https://www.audio-lingua.eu/spip.php?article2662
 
Thanksgiving 
Audio lingua : « Braxton : Thanksgiving traditions » 
https://www.audio-lingua.eu/spip.php?article1164

Ma journée 

Audio lingua : « Renata : my daily routine » 
https://www.audio-lingua.eu/spip.php?article3514
 
 
Critère de réussite : 
l’élève donne au moins 3 titres sur 4 correspondant à l’information 
essentielle du message entendu.