Спонтанная речь
|
грубая степень выраженности – спонтанная речь грубо изменена и непонятна для окружающих, состоит из случайных сочетаний звуков, слов- жаргонофразия (речевая окрошка, речевой салат, логорея). Речь в целом производит впечатление потока, самоконтроль отсутствует, выявляется многочисленный аграмматизм (особенно согласование). Период жаргонофразии длится 1,5 – 2 месяца, затем – логорея.
средняя степень – спонтанная речь характеризуется вербальными или литеральными парафазиями, элементами логореи, встречается аграмматизм согласования, темп речи обычно ускорен, но иногда появляются паузы между словами, которые говорят о появлении попыток самоконтроля и самокоррекции. Лексический состав – различные части речи – чаще глаголы, междометия, местоимения, встречаются слова с конкретным и абстрактным значением. Характерны речевые штампы, если за ними парафазии, то высказывание приобретает витиеватый, причудливый характер. Несмотря на ограничение высоко информативных слов, общий смысл высказывания в большинстве случаев удается передать. Ограничение высокоинформативных слов связано с нарушением механизма оттормаживания побочных связей, в следствии чего появляются парафазии (чемодан - шкаф).
легкая степень – собственная речь достаточно развернута, разнообразна по лексическому составу и синтаксической структуре, редко встречаются парафазии, они контролируются больным, несколько повышен состав служебных слов по сравнению со знаменательными. Интонации разнообразны, трудности в произношении слов отсутствуют, но речь имеет затейливый, витиеватый стилистический рисунок.
|
грубая и средняя степень выраженности – экспрессивная речь представлена короткими фразами, разнообразными по лексико-грамматической структуре, есть большое количество вербальных парафазий, паузы между словами и предложениями (подыскивают нужное слово). В сложных словах допускают искажения в последовательности звукоряда: перестановки слогов, добавки звуков и слогов, но эти трудности чаще возникают на низкочастотных словах.
легкая степень – спонтанная речь развита, словарный запас разнообразный, развита фразовая речь, основные трудности в нахождении нужного слова по амнестическому типу.
|
может быть ограничение числа сложных логико-грамматических оборотов речи, использование пространственных предлогов и слов с пространственным значением.
|
Экспрессивная речь:
грубая степень выраженности – практически отсутсвует, имеются в речи лишь отдельные эмболы, как результат неправильных начальных этапов обучения. Эмболы экспрессивно насыщены, богато интонированы. В момент сильного эмоционального напряжения возможно автоматизированное произнесение речевых штампов (давай, на, возьми, не знаю, как же так и др.). активно пользуются жестами и мимикой.
средняя степень – спонтанная речь очень бедная, состоит из отдельных слов, у некоторых есть фраза, но она очень аграмматична (трудности в согласовании в роде, числе, падеже). Активный словарь в основном состоит из высокочастотных слов, бытовой лексики. Произносительные трудности заключаются в поиске нужной артикуляции, как следствие – многочисленные литеральные замены. Темп речи нормальный, речевая активность достаточная, коммуникативная речь носит диалогический характер.
легкая степень – спонтанная речь достаточно развернута, но аграмматична. Словарный запас богат: не только бытовая лексика. Охотно вступают в контакт, речевая активность высокая.
|
грубая степень выраженности – крайне бедная или отсутствует. В основном состоит из хорошо упроченных слов, есть значительные произносительные трудности, застревания на отдельных фрагментах слов. Бедная интонация, речевая активность снижена.
средняя степень – могут в общих словах передать мысль, наличие грубого аграмматизма в форме телеграфного стиля. Словарь беден – в основном существительные и частотные глаголы в инфинитиве. В сложных по звуковой структуре словах выраженные трудности переключения от одной артикуляции к другой, трудности в ударениях. Речь носит разорванный характер.
легкая степень – достаточно развернута, фраза однообразна по синтаксической структуре. Большое количество речевых штампов, которые используются для маскировки трудностей речевого программирования. Выявляется аграмматизм. Словарный запас разнообразный, есть глагольная лексика. Возможна монологическая речь на определенные темы.
|
