Adabiyot o‘qitish metodikasi

fanida motivatsiya 

Ta’lim maqsadlarining kognitiv yo‘nalishida bilish bosqichi nimani nazarda 

tutadi? 

O‘zlashtirilgan  o‘quv  materialini  esda  saqlab  qolishni  va  aniq  dallilar,  nazariy 

qarashlarni amaliyotda qo‘llashni 

Asbob-uskunalarga, o‘quv qurollari, texnika vositalariga moslashishni 

Amaliy ko‘nikmalarni o‘zgartirish va rivojlantirishni 

Insonning emotsional reaksiyasini 

 

Mavzu:  Blum  taksonomiyasi  va  adabiy  ta’lim.  Adabiyot  o‘qitish  metodikasi 

fanida motivatsiya 

Ta’lim  maqsadlarining  kognitiv  yo‘nalishida  tushunish  bosqichi  nimani 

nazarda tutadi? 

O‘quv materialini bir turdan ikkinchi turga o‘tkaza bilish, voqea va hodisalarning 

keyingi bosqichini tasavvur qila olishdan iboratdir; 

O‘zlashtirilgan  o‘quv  materialini  esda  saqlab  qolishni  va  aniq  dallilar,  nazariy 

qarashlarni amaliyotda qo‘llashni 

O‘zlashtirilgan bilimlarni aniq tizimga sola bilishni nazarda tutadi; 

O‘zlashtirilgan bilimlarni ma’lum shart-sharoitda, begona vaziyatlarda foydalana 

bilish nazarda tutiladi; 

 

Mavzu:  Blum  taksonomiyasi  va  adabiy  ta’lim.  Adabiyot  o‘qitish  metodikasi