Абу али ибн сино номидаги бухоро давлат тиббиёт институти №2 акушерлик ва гинекология кафедраси

Ўқув фаолияти натижалари
: 
УАШ билиши лозим: 

Физиологик 
туғруқ 
фаолиятининг 
ривожланиш механизми; 

Туғруқ йѝлларининг ва ҳомила-тугрук 
объекти сифатида параметрлари; 

Хомилани 
букилган 
холатидага 
туғруқ 
биомеханизми; 
УАШ бажара олиши лозим:

Туғруқ даврларини аниқлашни

Туғруқ даврларига қараб шошилинч ѐрдам 
кѝрсатишни 

Ҳомила туғилишида оралиқни ҳимоялашни

Ҳомиланинг ҳолатини баҳолаш; 

Чақалоққа бирламчи ишлов беришни

Туғруқнинг 3 даврини фаол олиб боришни

Туғруқнининг даврига қараб аѐлни ѝз 
вақтида 
ва 
тѝғри 
стационарга 
транспортировка қилишни. 
Таълим усуллари 
Ҳикоя, суҳбат, кѝрсатма бериш, намойиш, 
амалий иш усули, лаборатория усули, таълимий 
ѝйин 
Таълим шакли 
Фронтал, жамоавий, гуруҳларда ишлаш, клиник 
масала, якка тартибли 
Таълим воситалари 
Маъруза матни, видеофильмлар, ѐзув тахтаси, 
муляжлар, график, эслатма, назорат варағи 
Таълим бериш шароити 
Махсус техника воситалари билан жиҳозланган, 
гуруҳли шаклларда ишлашга мѝлжалланган 

---

50 
хоналар 
Мониторинг ва баҳолаш 
Оғзаки сѝров: вазиятли масалаларни ечиш; 
амалий куникмаларни бажариш буйича харакат 
алгоритмини намойиш этиш; 
 
 
 
 
Ўқув машгулотнинг технологик харитаси 
№ 
Машгулот боскичлари 
Машгулот шакли 
Вакти 
(мин) 
1 
Укитувчининг кириш сузи
Кун тартибини эълон килиш 10 
2 
Бахс-мунозара 
методи 
билан 
уйга 
берилган вазифани мухокама килиш, 
видеофильмни куриш.
―Демонстрация усули‖ 
Суров, 
тушунтириш, 
видеофильмни куриш.
«Физиологик туғруқни олиб 
бориш» - саволга жавоб
бериш. 
40 
3 
Беморларни кабул килиш, кундузги 
стационарда курацияси. 
Беморларни 
куриш. 
Чакалокларга она кукрагини 
бериш 
техникаси/коидалари 
билан 
кадам-ю-кадам 
машгулот утказиш 
50 
4 
Амалий 
куникмаларни 
такомиллаштириш. Мустакил амалиѐт. 
Тукан аеллар ва чакалоклар 
билан амалиѐтни утказиш ва 
Муляжларда 
куникмаларни 
ишлатиш, 
лаборатор 
ва 
инструментал 
текширув 
натижаларини тахлил килиш , 
Илова №1 
40 
5 
Курик 
ва 
лаборатор-инструмнтал 
натижаларни тахлил килиш. Таккослама 
ташхис, 
даволаш 
ва 
реабилитация 
режасини тузиш. Кичик гурухларда 
ишлаш – вазиятли масалаларни ечиш 
Тугрук тарихи, дискуссия. 
Кичик гурухларда ишлаш
Илова №2 
50 
7 
Мавзунинг назарий ва амалий кисмларни 
укитувчи 
билан 
мухокама 
килиш.
Мавзуни мухокама килиш. Куйилган 
максад ва вазифалар буйича гурух 
олинган билимларга бахо бериш.
Дискуссия, суров, Амалий 
куникмаларни текшириш
Илова №3 
40 

---

51 
8 
Укитувчининг мавзу буйича якуни. Хар 
бир талабанинг билимларини бахолаш ва 
бахони эълон килиш.Кейинги мавзу 
буйича саволларни такдим этиш.
Маълумот, 
мустакил 
тайерланиш учун саволлар. 
Илова №4 
10 
240