O‘quvchilarning aqliy, estetik va mehnat tarbiyasi uchun nimalar qilindi va ular qanday amalga oshirildi. (Madaniy xulq malakalarini, intizomlilik, do‘stlik va o‘rtoqlik xissiyotlarini va h.k. tarbiyalash; o‘quvchilarda mustaqillikni, mashqlarni o‘zi bajara olishini, fikrlash faolligini oshirishga qaratilgan uslubiy usullar qo‘llash); Darsda muammo va ijodiy izlanish uchun sharoitlar yaratish, shug‘ullanuv- chilarning kuzatishda va xatolarni to‘g‘irlashda, natijalarni baho- lashda qatnashishlari; (O‘zaro o‘rgatish va tarbiyalashni tashkil etish; estetik hissiyotlarni tarbiyalash).
Pedagogning sinfni boshqara bilishi, o‘quvchilarda ongli muno- sabatlarni shakllantirishi, ularda jismoniy mashqlar bilan shug‘ulla- nishga qiziqish uyg‘otish va h.k.
Do'stlaringiz bilan baham: |