Abdulla qodiriy nomli jizzax davlat pedagogika instituti

2.1.Ta’lim berish texnologiyasining modeli

Mashg‘ulot vaqti-2 soat	Talabalar soni: 20 – 80 gacha
Mashg‘ulot shakli	Ma’ruza-muloqot
Ma’ruza rejasi	Darsga formal-an’anaviy, akademik yondoshuvdan voz kechish zaruriyati. Pedagogikada dars jarayoniga yangicha yondoshuvlarning (innovatsiyalarning) maqsad va vazifalari. Texnologiya tushunchasi. Texnologiya va metodika. Ta’lim texnologiyasi va o‘qituvchi. Darsning texnologik kartasi. Ta’lim jarayonida interfaol usullar. Interfaol usullar–o‘quvchilarning o‘zaro va o‘qituvchi bilan faol muloqoti sifatida. Bunday pedagogik usullarni qo‘llash shartlari. Psixologik vaziyat yaratish. Guruhlarda ishlash. Sotsiologik tadqiqotlar o‘tkazish, muammoviy anjumanlar tashkil qilish, ilmiy ishlar yozish o‘quvchilarni ilmiy izlanishga qo‘naltirish shakllari sifatida. Pedagogik texnologiya va metodika; texnologik karta; interfaol usullar; ta’limda amaliy ishlarni tashkil qilish
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Darsga formal-an’anaviy, akademik yondoshuvdan voz kechish zaruriyati. Pedagogikada dars jarayoniga yangicha yondoshuvlarning (innovatsiyalarning) maqsad va vazifalari. Texnologiya tushunchasi. Texnologiya va metodika. Ta’lim texnologiyasi va o‘qituvchi. Darsning texnologik kartasi. Ta’lim jarayonida interfaol usullar. Interfaol usullar–o‘quvchilarning o‘zaro va o‘qituvchi bilan faol muloqoti sifatida. Bunday pedagogik usullarni qo‘llash shartlari. Psixologik vaziyat yaratish. Guruhlarda ishlash. Sotsiologik tadqiqotlar o‘tkazish, muammoviy anjumanlar tashkil qilish, ilmiy ishlar yozish o‘quvchilarni ilmiy izlanishga qo‘naltirish shakllari sifatida.Pedagogik texnologiya va metodika; texnologik karta; interfaol usullar; ta’limda amaliy ishlarni tashkil qilish
Pedagogik vazifalar: Darsga formal-an’anaviy, akademik yondoshuvdan voz kechish zaruriyatini tushuntiradi Pedagogikada dars jarayoniga yangicha yondoshuvlarning (innovatsiyalarning) maqsad va vazifalari haqida ma’lumot beradi Texnologiya tushunchasi. Texnologiya va metodika. Ta’lim texnologiyasi va o‘qituvchi. Darsning texnologik kartasini tushuntiradi Ta’lim jarayonida interfaol usullar. Interfaol usullar–o‘quvchilarning o‘zaro va o‘qituvchi bilan faol muloqoti sifatida. Bunday pedagogik usullarni qo‘llash shartlari. Psixologik vaziyat yaratish haqida ma’lumot beradi Guruhlarda ishlash. Sotsiologik tadqiqotlar o‘tkazish, muammoviy anjumanlar tashkil qilish, ilmiy ishlar yozish o‘quvchilarni ilmiy izlanishga qo‘naltirish shakllarini tushuntiradi Pedagogik texnologiya va metodika; texnologik karta; interfaol usullar; ta’limda amaliy ishlarni tashkil qilish haqida ma’lumot beradi		O‘quv faoliyati natijalari (talaba): Darsga formal-an’anaviy, akademik yondoshuvdan voz kechish zaruriyatihaqida tushunchaga ega bo‘ladi Pedagogikada dars jarayoniga yangicha yondoshuvlarning (innovatsiyalarning) maqsad va vazifalari haqida ma’lumotga ega bo‘ladi Texnologiya tushunchasi. Texnologiya va metodika. Ta’lim texnologiyasi va o‘qituvchi. Darsning texnologik kartasi haqida tushunchaga ega bo‘ladi Ta’lim jarayonida interfaol usullar. Interfaol usullar–o‘quvchilarning o‘zaro va o‘qituvchi bilan faol muloqoti sifatida. Bunday pedagogik usullarni qo‘llash shartlari. Psixologik vaziyat yaratish haqida ma’lumotga ega bo‘ladi Guruhlarda ishlash. Sotsiologik tadqiqotlar o‘tkazish, muammoviy anjumanlar tashkil qilish, ilmiy ishlar yozish o‘quvchilarni ilmiy izlanishga qo‘naltirish shakllari haqida tushunchaga ega bo‘ladi Pedagogik texnologiya va metodika; texnologik karta; interfaol usullar; ta’limda amaliy ishlarni tashkil qilish haqida ma’lumotga ega bo‘ladi.
Ta’lim berish usullari		Ko‘rgazmali, ma’lumotli, anjuman ma’ruza, jamoada ishlash.
Ta’lim berish shakllari		Ommaviy, jamoaviy, juftlikda ishlash.
Ta’lim berish vositalari		O‘quv qo‘llanma, tarqatma materiallar, proektor, doska, grafikorganayzerlar.
Ta’lim berish sharoiti		Hamkorlikda ishlash va taqdimotlarni amalga oshirish imkoniga ega bo‘lgan auditoriya.
Monitoring va baholash		Og‘zaki nazorat: savol-javob YOzma nazorat: test olish.

2.2. Tarix darslarida pedagogik texnologiyalardan foydalanish

ma’ruza mashg‘ulotining texnologik xaritasi