Abdulla qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika instituti mavlonov bahodir arziqulovich

Bo‘lajak boshlang‘ich ta’limi o‘qituvchilarining o‘quv - bilish kompetentligini integrativ yondashuv modulli ta’lim asosida takomil-lashtirish samaradorligi ko‘rsatkichlari.

Yuqoridagi diagrammadan ko‘rinadiki, tajriba va nazorat guruhlari uchun tanlanma modal qiymatlari mos ravishda MT>MH ekan. Bu esa, o‘z navbatida, bu tanlanmalar uchun mos o‘rta qiymatlar ham H>Y shartlarini qanoatlantirishini oldindan ko‘rsatadi. Ularni quyidagi formulalar asosida hisoblaymiz.

=3,96
=3,73
Yuqoridagi natijalarga asoslanib, tajriba-sinov ishlarining sifat ko‘rsat-kichlarini hisoblaymiz.

Bizga ma’lum ga teng.

Bundan sifat ko‘rsatkichlari


Olingan natijalardan modulli-reyting ta’lim asosida o‘qitish samaradorligini baholash mezoni birdan kattaligi va birlik darajasini mezoni noldan kattaligini kuzatish mumkin. Tahlillar shuni ko‘rsatadiki, tajriba guruhi natijalari nazorat guruhiga nisbatan yuqori ekanligi aniqlandi. Bu esa olib borilgan tadqiqot ishining samarali ekanligini ko‘rsatdi.

113