Abdulla qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika instituti mavlonov bahodir arziqulovich

Tadqiqotning usullari: tadqiqot jarayonida mavzuga oid pedagogik va psixologik manbalarni tahlil qilish; axborot texnologiyalari; bo‘lajak o‘qituvchilarni tayyorlashning o‘quv dasturlari, darslik va o‘quv qo‘llanmalarini o‘rganish; innovatsion–integrativ yondashuv; umumlashtirish; pedagogik kuzatuv anketa so‘rovlari, pedagogik tajribalarni o‘rganish; tadqiqot natijalarini matematik–statistik metodlar yordamida qayta ishlash va umumlashtirish.

Tadqiqot natijalarining ilmiy jihatdan yangilik darajasi:

• 
  integrativ yondashuv negizida ta’lim mazmunini modernizatsiyalashning tarkibiy qismlari aniqlanib, ularning bir–biriga aloqadorliklari ilmiy – metodik jihatdan asoslangan;
  
• 
  bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini tayyorlashga oid integrativ mashg‘ulotlarni tashkil etishning pedagogik asoslari ishlab chiqilgan;
  
• 
  bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini integrativ yondashuv qilish-
  

ning tashkiliy-tuzilmaviy modeli ishlab chiqilgan;

• 
  integrativ yondashuv negizida ta’lim samaradorligini oshirishning peda-
  

gogik ta’lim bosqichlari shakllantirildi va ular ilmiy – metodik jihatdan ham asoslangan;

• 
  bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini innovatsion –integrativ faoli-
  

yatga tayyorgarligini baholash mezoni ishlab chiqilgan.