A qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika instituti pedagogika va psixologiya fakulteti


O‘qituvchi rahbarligidagi talabaning mustaqil ishlari hajmi



Download 2,24 Mb.
bet263/268
Sana16.01.2022
Hajmi2,24 Mb.
#374919
1   ...   260   261   262   263   264   265   266   267   268
Bog'liq
Pedagogika O'UM

O‘qituvchi rahbarligidagi talabaning mustaqil ishlari hajmi





T.r

shakli

O‘RTMI mazmuni

soat

1.

Link


Talaba Demokratik jamiyatda о‘qituvchilik kasbi va unga qо‘yiladigan talablar mavzusi bo‘yicha berilgan variantlardagi havolalarni ochib ularga fikr bildiradi. Javobni baholashda talabaning to‘g‘ri javob berishi va bayon qilishi inobatga olinadi.


2

2

Q/A


Pedagogikaning ilmiy tadqiqot metodlari mavzusi bo‘yicha o‘qituvchi tomonidan berilgan savolga 5-6 bet hajmida javob yoziladi.

Javobni baholashda javobning to‘liqligi va mavzuni ochib berishiga e’tiborga olinadi.



2

3.

Chart

“Shaxs rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar.” mavzusi bo‘yicha variantlardagi jadvallarni 200 gacha so‘z ishlatib izohlash talab etiladi. Javobni baholashda so‘zlar soni, atamalardan foydalanish, gapning tuzilishi, bog‘lovchi so‘z va iboralardan foydalanish, taqqoslashlar, o‘zgarish dinamikasi va izohning to‘g‘riligi hamda to‘liqligi inobatga olinadi.

4

4.

Link

Talaba “Ta’lim mazmunini belgilab beruvchi meyoriy-huquqiy hujjatlar” mavzusi bo‘yicha berilgan variantlardagi havolalarni ochib ularga fikr bildiradi. Javobni baholashda talabaning to‘g‘ri javob berishi va bayon qilishi inobatga olinadi.

2

5.

Q/A

“Ta’lim metodlari tasnifi” mavzusi bo‘yicha o‘qituvchi tomonidan berilgan variantlardagi savollarga 50-70 so‘z hajmida javob yoziladi. Javobni baholashda javobning to‘liqligi va so‘zlar soni e’tiborga olinadi.

2

6.

In terview

Talaba “Ta’lim jarayoni yagona tizim sifatida. Ta’lim qonuniyatlari va tamoyillari” mavzusi bo‘yicha o‘zgalarning shu muammoga nisbatan fikrlarini o‘rganadi va audio, video yozuvlar shaklida taqdim etadi. Talabaning ishini baholashda uning vaqt reglamentiga rioya qilganligi, suhbatdoshini to‘g‘ri tanlashi, savollarni suhbatdoshining javobidan kelib chiqib berishi va uni yo‘naltirishi, original javob olishi, tashqi ko‘rinish va fon, mulozamat elementlari inobatga olinadi.

2

7.

Q/A

“O‘rta maxsus va kasb-hunar ta’limi mazmuni. Ta’lim metodlari va vositalari.” mavzusi bo‘yicha o‘qituvchi tomonidan berilgan variantlardagi savollarga 50-70 so‘z hajmida javob yoziladi. Javobni baholashda javobning to‘liqligi va so‘zlar soni e’tiborga olinadi.

2

8.

Review

“Ta’limni tashkil etishning zamonaviy shakllari.” mavzusi bo‘yicha berilgan manba belgilangan shaklda va hajmda sharhlanadi.

2

9.

Review

“О‘quvchilarning bilim, kо‘nikma va malakalarini baholashning reyting tizimi” mavzusi bo‘yicha berilgan manba belgilangan shaklda va hajmda sharhlanadi.

2

10.

Link

Talaba “Tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni. Tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari” mavzusi bo‘yicha berilgan variantlardagi havolalarni ochib ularga fikr bildiradi. Javobni baholashda talabaning to‘g‘ri javob berishi va bayon qilishi inobatga olinadi.

2

11.

SWOT

Talaba “Bolalar jamoasining shakllanish darajalari va bosqichlari” mavzusi bo‘yicha SWOT-tahlilni amalga oshiradi.

4

12.

Q/A

Talabalar “Tarbiyaning umumiy metodlari.” mavzusi bo’yicha o‘qituvchi tomonidan berilgan variantlardagi savollarga 50-70 so‘z hajmida javob yoziladi. Javobni baholashda javobning to‘liqligi va so‘zlar soni e’tiborga olinadi.

2

13.

Chart

“Tarbiya turlari mazmuni, maqsad va vazifalari, shakl va metodlari.” mavzusi bo‘yicha variantlardagi jadvallarni 200 tagacha so‘z ishlatib izohlash talab etiladi. Javobni baholashda so‘zlar soni, atamalardan foydalanish, gapning tuzilishi, bog‘lovchi so‘z va iboralardan foydalanish, taqqoslashlar, o‘zgarish dinamikasi va izohning to‘g‘riligi hamda to‘liqligi inobatga olinadi.

2

14.

Interview

Talaba “Mehnat tarbiyasi va o’quvchilarni kasbga yo’naltirish” mavzusi bo‘yicha o‘zgalarning shu ma’ruzaga nisbatan fikrlarini o‘rganadi va audio, video yozuvlar shaklida taqdim etadi. Talabaning ishini baholashda uning vaqt reglamentiga rioya qilganligi, suhbatdoshini to‘g‘ri tanlashi, savollarni suhbatdoshining javobidan kelib chiqib berishi va uni yo‘naltirishi, original javob olishi, tashqi ko‘rinish va fon, mulozamat elementlari inobatga olinadi.

2

15.

SWOT

Talaba “Ta’lim sohasida davlat siyosatining asosiy tamoyillari” mavzusi bo‘yicha SWOT-tahlilni amalga oshiradi.

2

16

Q/A

О‘zbekiston Respublikasi ta’lim tizimi. Ta’lim sohasida davlat siyosatining asosiy tamoyillari mavzusi bo’yicha o‘qituvchi tomonidan berilgan variantlardagi savollarga 50-70 so‘z hajmida javob yoziladi. Javobni baholashda javobning to‘liqligi va so‘zlar soni e’tiborga olinadi.

2

17

Chart

Ta’lim muassasasini boshqarishga doir meyoriy-huquqiy hujjatlar mavzusi bo‘yicha variantlardagi jadvallarni 200 tagacha so‘z ishlatib izohlash talab etiladi. Javobni baholashda so‘zlar soni, atamalardan foydalanish, gapning tuzilishi, bog‘lovchi so‘z va iboralardan foydalanish, taqqoslashlar, o‘zgarish dinamikasi va izohning to‘g‘riligi hamda to‘liqligi inobatga olinadi.

2

18

SWOT

Ta’lim muassasasining ichki boshqaruvi.Ta’lim muassasasida metodik ishlarni tashkil etish mavzusi bo‘yicha SWOT-tahlilni amalga oshiradi.


2








Download 2,24 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   260   261   262   263   264   265   266   267   268




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish