A qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika instituti pedagogika va psixologiya fakulteti

5-mavzu: XIV asrning ikkinchi yarmi va XVI asrda Movaraunnahrda pedagogik fikrlar rivoji.

Zahiriddin Muhammad Boburning pedagogik fikrlari. Alisher Navoiyning asarlarida tarbiya va insonparvarlik masalalari. Navoiyning maktab va madrasalar rivojiga qо‘shgan hissasi. Navoiyning о‘qituvchi (mudarris) tо‘grisidagi fikrlari.Abdurahmon Jomiyning pedagogik qarashlari. Jaloliddin Davoniyning axloqiy qarashlari.“Axloqiy Jaloliy” asarining pedagogik fikrlar rivojidagi о‘rni.

6-mavzu: XVIII asrdan XIX asrning birinchi yarmigacha tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar rivoji.

Buxoro amirligi, Qо‘qon va Xiva xonliklarida ta’lim-tarbiY. Maktab va madrasalarda ta’lim mazmuni. Qizlar maktabi va unda ta’lim mazmuni. Munis Xorazmiyning “Savodi ta’lim” asari – husnixatga doir dastlabki qо‘llanma sifatida.

7-mavzu: Muhammad Sodiq Qoshg‘ariyning “Odob as-solihin” asari – yuksak ma’naviy-axloqiy sifatlarni yorituvchi manba sifatida.

Muhammad Sodiq Qoshg‘ariyning “Odob as-solihin” asari – yuksak ma’naviy-axloqiy sifatlarni yorituvchi manba sifatida.

8-mavzu: XIX asrning 2 yarmi XX asr boshlarida Turkiston о‘lkasida tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar.

XIX asrning 2 yarmida Turkistonda maktablar tizimi. Chor Rossiyasining ta’lim siyosati. Turkistonda maktablar tizimi. V.P.Nalivkinning ta’lim rivojidagi xizmati. Turkistonda rus maktablarining ochilishi. Yerlik aholi uchun rus-tuzem maktablarining tashkil etilishi.