A qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika instituti maktabgacha ta‘lim fakulteti pedagogika-psixologiya kafedrasi

Talabalar mustaqil ta‘limini samarali tashkil etish uchun quyidagilar shart.

- Talabalar mustaqil ishining barcha shakllarini tashkil qilishga tizimli

yondashish.

Talabalar mustaqil ishining barcha bosqichlarini (turlarini ) muvofiqlashtirish va uzviylashtirish.

Talabalar mustaqil ishining bajarilishi sifati ustidan qat‘iy nazorat

O‘rnatish.

- Talabalar mustaqil ishini tashkil etish va nazorat qilish mexanizmini

yaratish va takomillashtirib borish.

Talabalarga beriladigan mustaqil ta‘lim topshiriqlari muvaffaqiyatli

yakunlanishi uchun quyidagi talablar bajarilishi lozim.

mustaqil ish nima maqsadda berilayotganligi (bilimni mustaxkamlash, yangi bilimlarni o‘zlashtirish, ijodiy faollikni oshirish,

Amaliy ko‘nikma va malakalarni shakllantirish va x.k.) asoslanishi.

- bajariladigan vazifalar, topshiriqlarning aniq-ravshan belgilanishi.

- talabalarning topshiriqlarni bajarish algoritmi va metodlaridan еtarli

darajada xabardor bo‘lishi.

konsultatsiya va boshqa yordam turlarining to‘g‘ri belgilanishi (yullanma va

kursatma berish, mavzuning mazmuni va moxiyatini tushuntirish,

topshiriqlarni bajarish usullari bo‘yicha tushuncha berish, muammoli

holatlarni birgalikda hal qilish va x.k.).

- xisobot shakli va baxolash mezonini aniq belgilash.

-nazorat vaqti, shakli va turlarini aniq belgilab olish ( Amaliy, seminar, Laboratoriya mashgulotlari, konsultasiya yoki nazorat uchun maxsus ajratilgan vaqt, ma‘ruza yoki referat matni, bajarilgan topshiriqlar daftari, nostandart topshiriqlar, ko‘rgazmali jixozlar va ijodiy ishlar, Savol-javob, bajarilgan ish mazmuni va moxiyatini tushuntirib berish, yozma shaklda bayon qilish va x.k.)

Talabalar mustaqil ishini shartli ravishda uch turga ajratish mumkin.

takrorlash va mashq qilish.

Yangi bilimlarni mustaqil o‘zlashtirish.

ijodiy xarakterdagi (izlanishni talab qiladigan) ishlarni bajarish.

Takrorlash va mashq qilishda talaba dars mashgulotlari paytida olgan bilimlarini takrorlaydi, taxlil kilib, fikrlab ko‘radi, eslab qoladi, Amaliy topshiriqlarni bajarish ko‘nikmalari va malakalarini shakllantiradi.

Yangi bilimlarni mustaqil o‘zlashtirishda talaba axborot manbalarini izlab topish, ular ustida ishlash, konspektlashtirish, fikrlarini izchil bayon qilish bo‘yicha ko‘nikma va malakalarni egallaydi, mustaqil ta‘lim olish uslublarini o‘rganadi.

Ijodiy xarakterdagi topshiriqlarni bajarishda talaba muammoli vaziyatlarni aniqlash, taxlil qilish va mustaqil ravishda qaror qabul qilish ko‘nikmalarini egallaydi, masalani xal qilishga ijodiy yondashishga o‘rganadi, ko‘rgazmali vositalar tayyorlash, ilmiy tavsifdagi, izlanishlarni talab qiladigan masalalarni xal qilish uslublari bilan tanishadi.