А. Кодирий номидаги жиззах давлат педагогика институти педагогика-психология факультети дефектология кафедраси

А.КОДИРИЙ НОМИДАГИ ЖИЗЗАХ ДАВЛАТ ПЕДАГОГИКА ИНСТИТУТИ
ПЕДАГОГИКА-ПСИХОЛОГИЯ ФАКУЛЬТЕТИ
ДЕФЕКТОЛОГИЯ КАФЕДРАСИ

“Тасдиқлайман”

Дефектология кафедра мудири в/б
_______________Х.Музаффарова
“_____”_____________________


НУТК КАМЧИЛИКЛАРИНИНГ КЛИНИКА-ПСИХОЛОГИК, ПЕДАГОГИК ХАРАКТЕРИСТИКАСИ ФАНИДАН ТЕСТЛАР
(В вариант) .
(2-курс, 3-семестр)


Жиззах


1. Миянинг турли жойларида жароҳатланиш натижасида ҳосил бўладиган нутқ бузилиши – қандай нутқ бузилишлари ҳисобланди?

1. 
   Дислалия
   
2. 
   Ринолалия
   
3. 
   Дизартрия
   
4. 
   Алалия
   

2.Сўзнинг аҳамиятга қандай хусусиятга эга?

1. 
   Ажратувчи
   
2. 
   Умумлаштирувчи
   
3. 
   Анализ қилувчи
   
4. 
   Синтез қилувчи
   

4. Нутқий муомила қобилиятини ўзлаштириш болада қандай замин ҳозирлайди?

1. 
   Ҳаракат шакллари комиллашди
   
2. 
   Атроф – муҳит ҳақидаги тасаввурлари шаклланади, уни акс эттириш шакллари такомиллашади
   
3. 
   Аҳлоқий ривожланиши такомиллашади.
   
4. 
   Жисмоний ривожланиши такомиллашади.
   

6. Логопедия фани қандай фанлар билан боғлиқ?

1. 
   Тарих, география
   
2. 
   Анатомия, физиология, гигиена, педагогика, психология, нутқ ўстириш, (медицина) тиббиёт
   
3. 
   Математика, геометрия, (медицина) тиббиёт
   
4. 
   Астрономия, химия, биология
   

7. Билим жараёнини амалга оширадиган асосий мия аппаратининг тузилиши қандай доираларга ажралади?

1. 
   Бирламчи, иккиламчи, учламчи
   
2. 
   Тўртламчи
   
3. 
   Иккиламчи
   
4. 
   Бирламчи