A гафуров, A. Абдукаримов, Ж. Талипова, О. Ишанкулов, М. Умаралиева, И. Абдурахманова

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №2
Тема : Определение морфологического критерия
.
Цель: 
Ознакомление с морфологическими критериями вида, используя 
коллекции или гербарий двух разных видов растений, которые произраста-
ют возле учебного заведения и определение морфологических признаков, а 
также, на основе этого критерия, уточнение принадлежности неизвестного 
растения к определенному виду.
Оборудование: 
по 3–5 гербария или растения, взятые из природы (двух 
разных видов). 

Ход работы:
1. Внимательно изучите гербарий или растения, взятые из природы. 
2. Определите вид растений на основе морфологического критерия. 
3. Охарактеризуйте морфологию каждого вида. 
4. Обратите внимание на строение корня, стебля, листьев, на чашечку и 
лепестки, а также на форму и цвет плода растений, относящихся к разным 
видам.
5. Определите количество цветков и плодов в каждом кусте растений.
6. Заполните таблицу. 

---

156
Характерные признаки
 1-растения 
2-растения 
Название растений
Систематическое место
Вид корневой системы
Листья простые или сложные
Жилкование листьев
Расположение листьев на стебле
Стебель травянистый или 
деревянистый
Форма стебля по расположению в 
пространстве
Околоцветник простой или сложный
Соцветие
Плод 
7. Для чего необходимо учитывать все критерии вида для уточнения при-
надлежности организма к определенному виду? Почему морфологический 
критерий не является основным критерием для определения видов? 
8. Приведите примеры относительности морфологического критерия. 
9. Сделайте выводы на основе наблюдений.
§ 37. ВОЗНИКНОВЕНИЕ ЭВОЛЮЦИОННЫХ ИДЕЙ
Идеи стран Древнего Востока. 
Первые представления о природе, 
её строении, влиянии на человека, а также о процессах, происходящих 
в природе, возникли за несколько тысячелетий до нашей эры, задолго до 
возникновения научных знаний в Египте, Китае, Индии и т.д. Эти пред-
ставления возникли в процессе занятий собирательством, охотой, позже 
– скотоводством и земледелием. Например, в древнем Египте выращи-
вали зерновые растения, овощи, фруктовые деревья. Там же разводили 
одногорбых верблюдов, кошек, гусей, уток, голубей, несколько видов 
лебедей, одомашнивали простые виды. 
В Древней Индии считали, что природа состоит из 5-ти элементов: 
огня, земли, воды, воздуха и эфира. В Древнем Китае, также было раз-
вито природоведение. В сельском хозяйстве введен метод двух полей, 
использовали удобрения.

---

157
Мировоззрение жителей Центральной Азии, их образ жизнь, пони-
мание живой и мертвой (искусственной) природы нашло своё отражение 
в книге «Авеста». В «Авесте» изображено происхождение мира, при-
роды, события, образ жизни людей. В разделе «Авесты», относящемся 
к медицине, подчёркивается, что необходимо соблюдать чистоту воды, 
не допускать загрязнения колодцев и родников, соблюдать чистоту тела 
и жилища, беречь чистую воду, не приближать нечистоты к колодцам и 
родникам, быть опрятным, содержать в чистоте жилища, ухаживать за 
ногтями и волосами. Почва и земля считались священными. Кроме све-
дений по медицине, существуют рекомендации об увеличение посевных 
земель, вспашке почвы, посева самых сортовых семян, по разведению 
скота, ухода за ними.