A case Study Comparing Children’s Motivation using a Virtual World, Video and Print Material to Learn Global Citizenship

4.2.2.3 Desire to Repeat an Activity 
Children completed an Again-Again table to indicate their desire to repeat a Panwapa 
activity and the results are given in Table 4.28. 
Table 4.28
Again-Again table comparing the desire to repeat Panwapa components 
All children were certain they wanted to do the virtual world again, just under half the 
children were certain they wanted to watch a Panwapa video again, and only three children 
were certain they wanted to do a Panwapa magazine activity again. 
4.2.3 Interviews 
Short interviews lasting five minutes were carried out with eight children, four girls and 
four boys. The children were asked what they enjoyed and did not enjoy about working 
with each Panwapa component, and which component they thought was best for learning. 
The interviews were of a semi-structured nature. Appendix I contains the questions that 
were asked. Appendix J, K and L contain the children’s responses about the videos, virtual 
world and magazine respectively. Appendix M contains the responses to the question about 
which component is best for learning.
For each of the three media components, children were asked what did they enjoy about it, 
what did they not enjoy about it and how did they feel when working with it. 
4.2.3.1 Responses Regarding the Videos 
Several children stated that they enjoyed watching and learning from the videos. A number 
of children stated that they felt good while working with the videos because it felt 
interesting and exciting. One child stated that it was very exciting watching videos of 
people in other places and that he liked it because it “was new to me”. Another child stated 
 
Yes 
Maybe 
No 
Magazine 
3 
14 
10 
Video 
13 
7 
7 
Virtual World 
27 
0 
0 

---

56 
that she “didn’t really not like anything.” However, one child mentioned that he found it 
difficult to remember the questions, another enjoyed answering the questions, and another 
said it wasn’t really fun and exciting. A number of children remarked that it felt good or 
that they were happy to hear about people in other countries. Several children stated that 
they felt excited, enjoyed learning, felt good learning and it was “fun and you learned 
stuff”.