A b writing Postcards

A nswer  key:  
A ct i vit y 2b L i sten and check . 
Obj ect ive: t o devel op li st eni ng ski l ls
A ct i vit y 2c W or k in pair s. A sk  and answer . 
A ct i vit y 3 W or k i n pai r s. L ook ar ound t he cl assr oom. A sk and answ er  w hat  t he t hings ar e 
made of . 
Obj ect ive: t o r ecycle t he new  w or ds and st r uctur es
e.g. A :  
B: 
A ct i vit y 4 L i sten and com pl ete. 
f i
A ct i vit y 5 W or k i n pai r s. C ompl ete and act  the di alogue out. 
Obj ect ive: t o consol i dat e t he new w or ds and const r uct i ons
5 
min
STEP 1: 
STEP 2: 
4 min
4 min
STEP 1: 
STEP 2: 
5 min
5 min
STEP 1: 
STEP 2: 
STEP 3: 
STEP 4: 
10 min
STEP 1: 
STEP 2: 
Introduce the new words: wood, plastic, metal, glass.
The pupils match the numbers and letters.
1f, 2c, 3e, 4b, 5a, 6d
The pupils listen and check the answers
The pupils listen and repeat the example. Ask them to look at the Remember box. Draw 
The pupils work in pairs. In turn they point to the objects in Activity 1 and ask and answer.
The pupils in pairs look around the class and choose objects to talk about.
windows made of?
Ask the pupils to find Activity 4 in the Workbook. Check they understand
they do not know, establish the meaning.
Say they will listen to a dialogue and complete the card.
The pupils listen and complete.
Ask the pupils to compare their answers. Elicit answers.
The pupils in pairs complete the dialogue using the words from the box.
The pupils act out their dialogues
Giving marks