A b writing Postcards

M ethod of the lesson:
Equipment:
I . Organizing moment:
I I . Pre-Activity 
I I I . Main Part
:
- to learn how to prepare and make a presentation.
- to enable pupils to describe a health problem, cause and eff ects; - to enable pupils to 
prepare  and make a  presentation  of a health problem; - to  provide  an opportunity for pupils  to work 
creatively and cooperatively; - to develop writing, listening and speaking skills
SC6, SC and PC in making projects
By the end of the lesson, pupils will be able to: establish cause and eff ect
relationship; - prepare and make a presentation of a health problem.
non-standard, mixed
group work, pair work
Textbook; the DVD of the book; paper, colour pencils or markers, etc.
                                                 
- Greeting.
- Checking the register
The pupils in turn read the problems. The other pupil should give advice. They shou ld compare and 
say which advice is better.
My brother has a pain in his ankle.
He should put a bandage on it and go to the doctor.
Ask the pupils to look at different  projects. After a few minutes have a discussion on the questions. 
You may also analyze the content in the projects.
The pupils work in pairs or small groups. They discuss and choose a problem.
They think of cause and eff ects. Then they should write advice with a solution.
They must put their ideas on a poster.
5 min
5 min
Which poster do you like best? Why?
20 min

---