A b writing Postcards

A ct i vit y 4 W or k i n pai r s. W r i t e a di alogue and act  i t  out . 
Obj ect ives: t o devel op w r it i ng ski ll s; t o r ecycl e t he new wor ds
e.g. 
5 min
5 min
5 min
5 min
3 min
4 min
STEP 1: 
STEP 2: 
3 min
STEP 1: 
STEP 2: 
8 min
STEP 1: 
STEP 2: 
The pupils in pairs match the clothes and material. Then they listen and repeat them.
1d, 2b, 3f, 4a, 5e, 6c
cotton T-shirt leather jacket wool sweater silk scarf  fl annel shirt  polyester blouse
The pupils in pairs point and say as shown in the example.
The pupils in pairs ask and answer the questions following the example provided.
The pupils put the words into three columns.
Ask the pupils to read the dialogue and say where it takes place.
Ask the pupils to find the words in italics. Ask the pupils to listen and
choose the correct words.
Ask the pupils to listen and check the answers.
Ask the pupils to fi
fi
Ask whether they can guess the 
meaning of the new words. Establish the meaning.
The pupils work in pairs. They write a dialogue using the words from the cloud.
Ask some pairs to act out their dialogue.
Explain that at home they should describe favourite clothes of their family. Ask them to tell about the 
colour, type of material and size.
My favourite clothes are my brown leather jacket and jeans. I 
take a size 40.
  
Giving marks