A asosiy ta'lim dasturlarining majburiy minimal mazmuni hajmi va o’quvchilarning tayyorgarlik darajasiga qo’yilgan talablar majmui qanday nomlanadi?

24. Dars tahlili nima?

*a) o‘quv mashg‘ulotini bir butun yaxlit holda yoki muayyan bo‘laklarga bo‘lib baholash

b) Umumiy qoida

c) o‘quv mashg‘uloti

d) Umumiy bo‘lmagan qoidalar

38. Doimiy ravishda o‘z-o‘zini jismoniy, ma’naviy, ruhiy, intellektual va kreativ rivojlantirish, kamolotga intilish, hayot davomida mustaqil o‘qib-o‘rganish, kognitivlik ko‘nikmalarini va hayotiy tajribani mustaqil ravishda muntazam oshirib borish, o‘z xatti-harakatini muqobil baholash va mustaqil qaror qabul qila olish ko‘nikmalarini egallashni nazarda tutadi.

*a) O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetentsiyasi

b) Axborotlar bilan ishlash kompetentsiyasi

c) Kommunikativ kompetentsiya

d) Milliy va umummadaniy kompetentsiya

46. Darsda o’rganilgan mazmunning mantiqiy davomi va o’quvchilarning mustaqil bilim olish omili nima?

*a) Uy ishlari

b) To’garak ishlar

c) Internet klub

d) Sinfdan tashqari ishlar
48. Darsdan tashqari ishlarning davomiylgiga ko’ra nechta turi bor va ular qaysilar?

*a) 3 ta: qisqa muddatli, mavsumiy, yillik

b) 3 ta: ishonchlilik, to’liqlilik, samaradorlilik

c) 2 ta: qisqa va uzoq

d) 3 ta mavsumiy, yillik, samaradorlilik
66. Darsda o`quvchilar faolligini oshiruvchi o`qitish usullarini qo`llashda nimalarni e`tiborga olish lozim.

*a) o`quvchilarning o`zlari navbatdagi muammolarni ifodalay olish kiritilayotgan tushunchalarni , ta`riflarni amalga oshirishlari zarur

b) o`quvchilar darsn imustaqil o`rganishlari zarur muammolarni o`zlari mustaqil hal qila olishlari zarur

c) tushuncha va ta`riflarni amalda qo`llay bilishlari zarur darsga oldindan tayyorlangan bo`lishlari zarur

d) ta`lim va tarbiya masalalarini hal qilinadi, konkret o`quv materiallarini muhokama etadi, maqsadlarni amalga oshirish uchun mos o`quv usullari tanladi