| Лекция февраля 2022 г. Продолжение темы 5: «Геодезические измерения» Измерение превышений Лекция 228,06 Kb. 2 | o'qib |
| Blue Work Silhouette «+» или «-» действия ч-ка могут быть направлены на: а продолжение действий; б прекращение; в выбор действия Презентация 1,35 Mb. 3 | o'qib |
| Тесты по старославянскому языку вводная часть курса и фонетика Вариант 1 Выберите правильное продолжение: "Важность изучения старославянского языка связана с тем, что …" Тесты 109,03 Kb. 28 | o'qib |
| Анализ рассказа И. А. Бунина «Кавказ» «Темные аллеи», продолжение знакомства школьников с творчеством И. А. Бунина и его идейно-художественными особенностями Рассказ 39,01 Kb. 2 | o'qib |
| Применение средств наглядности на уроках обучения грамоте Xvii века, начиная с работ П. П. Блонского, Я. А. Коменского, И. Г. Песталоцци, К. Д. Ушинского и других педагогов, и также нашел продолжение и совершенствование в разработках современных отечественных ученых Л Урок 137,71 Kb. 7 | o'qib |
| Комплексы упражнений для развития гибкости Студент 2 курса 22-в группы Факультета Ветеринарной медицины Григорова А. М. Проверил «нижняя» рука прямая, продолжение туловища, «верхняя» в упоре на полу. На выдох одновременно поднять «нижнюю» руку и прямые ноги, держать на три счета. На вдох вернуться в и п 15,38 Kb. 1 | o'qib |
| Общие сведения о России: государственное устройство, население, природа и полезные ископаемые I. Конструкции с предлогами в, на, при, в течение, в продолжение, за, в ходе, через -могут обозначать время действия. Такие конструкции-обстоятельства времени-отвечают на вопросы когда? сколько времени? И обозначают время прохождения Занятие 187,02 Kb. 7 | o'qib |