| Мавзу: Туркистонда чоризмга қарши миллий озодлик ҳаракатлари. Жадидчилик Xx аср бошларидаги миллий озодлик ҳаракатлари. Жадидчилик ҳаракатининг юзага келиши. Жадидлар илгари сурган ғоялар, қарашлар ва уларнинг илғор прогрессив мазмун моҳияти. Жадидлар матбуоти, театр соҳасидаги фаолияти 1,24 Mb. 4 | o'qib |
| Мавзу: жадидлар таълимотининг миллий маъанвиятимиздаги аҳамияти 44 Kb. 1 | o'qib |
| Жадидлар ғоя ва қарашларида ёшлар масаласи Xix – начале XX веков у представителей джадидов, отразился и вопрос о молодежи. В этот период Туркестан был оторван от мирового развития и современных технологий, все слои общества находились в кризисе 43 Kb. 1 | o'qib |
| Мавзу: жадидлар таълимотининг миллий маъанвиятимиздаги аҳамияти Ijtimoiy-iqtisodiy va huquqiy tizimlardagi ba'zan sezilarli farqlarga qaramay, ko'p jihatlar va hatto turli davlatlarning huquq normalari ma'lum o'xshashliklarga EGA. Bundan tashqari, ular doimiy rivojlanishda 90 Kb. 7 | o'qib |
| Туркистонда миллий матбуотнинг юзага келиши. Жадидлар матбуотининг илк даври Shu tufayli bu aspektni sotsial yoki funksional deb atab, til bosqichi sifatida «fonologiya» termini (grekcha phone tovush, logos ta'limot) ishlatiladi. Nutq tovushlari ayrim holda a, o, u hech qanday ma'noga EGA emas 61,69 Kb. 2 | o'qib |
| Туркистон жадидчилик ҳаракатдаги таълим ва тарбия Режа: Жадидлар ҳаракатида таълим ва 12 ёшимдан Ўқчи маҳалласидаги мадрасада дарс ўқий бошладим. 13 ёшимдан бошлаб ёз кунлари мардикор ишлаб, оиламга ёрдам қилиб, қиш кунлари ўқир эдим. 14 ёшимдан бошлаб, ўша замонга мувофиқ ҳар хил шеърлар ёза бошладим 2,26 Mb. 1 | o'qib |