Qidiruv: Маънавият

	1. Давлат ва жамият қурилиши / Давлат мукофотлари. Фахрий унвонлар. Юқори даражалар ва фарқловчи белгилар «Маънавият ва маърифат» жамоатчилик маркази, Ёзувчилар, Бастакорлар, Меъморлар уюшмалари, «Олтин мерос», «Камолот», «Умид», «Улуғбек», «Наврўз» 40,6 Kb. 1	o'qib
	Наманган давлат университети Юридик факултети Миллий ғоя, маънавият асослари ва ҳуқуқ таълими йўналиши талабаларининг ўқув амалиётига чиқиши муносабати билан Наманган вилояти Адлия бошқармасида талабаларни ҳудудлар кесимидаги тақсимоти 7,95 Mb. 1	o'qib
	Мавзу: Туронзамин – қадимий маънавият ва маърифат маскани Umumiy nuq-tai nazardan qaraganda, bu jarayon mutlaqo yan-gicha ma’no-mazmundagi xo‘jalik, ijtimoiy-siyo-siy, tabiiy-biologik global muhitning shakl-lanishini va shu bilan birga 134,5 Kb. 3	o'qib
	Маънавият ва ижтимоий адолат. Ижтимоий тоифалар табиати ва маънавияти Xi аср туркий шеъриятнинг буюк намояндаси Юсуф Хос Ҳожибнинг “Қутадғу билиг” ижтимоий-фалсафий достони алоҳида эътиборга лойиқ. Унда давлатни бошқариш 132 Kb. 5	o'qib
	Ижтимоий фанлар факултети миллий ғОЯ, маънавият асослари ва ҳУҚУҚ таълими йўналиши 1-миллий ғОЯ, ма ва ҳТ 21/22 сиртқи а гуруҳ талабаси «Инсон манфаатлари — ҳамма нарсадан устун» эканлиги мустаҳкам пойдеворни ҳосил қилади 139,46 Kb. 10	o'qib
	Келишилди” “тасдиқлайман” Жиззах вилояти мактабгача Республика маънавият-маърифат Jizzax viloyati Baxmal tumanigi 16-son maktabgacha ta`lim tahshkilotlaridan ma`naviy ma`rifiy ishlarning yangi tizimini yaratish bo`yicha ishlab chiqilgan yo`l xaritasi doirasida amalga oshirladigan ishlar 89,63 Kb. 1	o'qib
	Амир Темур ва темурийлар сулоласи даврида маънавият ва маърифат ривожи «Агар бизнинг қудратимизни билмоқчи бўлсангиз, қурган биноларимизга боқинг» деганда Амир Темур, аввало, ўз халқига, келажак авлодларига мурожаат қилган, десак янглишмаймиз 141 Kb. 5	o'qib
	Мустақил Ўзбекистонни ривожлантиришнинг маънавий-ахлоқий негизлари. “Юксак маънавият – енгилмас куч” «илмий» мураккаб таърифлар билан мавҳумлаштирмай, шу билан бир пайтда сийқа, одми «тарғибот»га айлантирмай, халқ онгига тиниқ етказмоқ, ёш авлод руҳига эш қилмоқ лозим 111 Kb. 6	o'qib
$Лотинчада \"нисбий\" деган маънони билдирувчи йўналиш номини кўрсатинг?$	Лотинчада "нисбий" деган маънони билдирувчи йўналиш номини кўрсатинг? «Таълимнинг ижтимоийлашуви таълим олувчиларда эстетик бой дунёқарашни ҳосил қилиш, уларда юксак маънавият, маданият ва ижодий фикрлашни шакллантириш» масаласи ҳукуматимизнинг қайси расмий ҳужжатида алоҳида қайд этилган? 44,5 Kb. 1	o'qib
	Ислом каримов юксак маънавият енгилмас куч «Миллий ғоя» деган сўз фақат бир миллатга мансуб бўлиб қолмасдан, мана шу табаррук диёримиз Ўзбекистон тўпроғида яшаётган, уни ўз она ватани деб биладиган барча миллат ва элатларга бирдек дахлдордир 227,95 Kb. 4	o'qib
	Ўзбекистон республикaси олий вa ўртa мaхсус тaълим вaзирлиги қaрши дaвлaт университети «Юксак маънавият – енгилмас куч» асарида “Одобли, билимдон ва ақлли, меҳнатсевар, иймон-эътиқодли фарзанд нафақат ота-онанинг, балки бутун жамиятнинг энг катта бойлигидир”1 – деб таъкидлаганлар 1,73 Mb. 25	o'qib
	Маънавият хазинаси Инсонни, унинг маънавий оламини кашф этадиган яна бир қудратли восита борки, у ҳам бўлса, сўз санъати, бадиий адабиётдир. Адабиётнинг инсоншунослик деб, шоир ва ёзувчиларнинг эса инсон руҳининг муҳандислари, деб таърифланиши бежиз эмас 46,98 Kb. 8	o'qib
	Мавзу: Туронзамин – қадимий маънавият ва маърифат маскани Bunday tez sur’atlar bilan rivojlanish ta’lim-tarbiya, ma’naviyat, ma’rifat sohasidagina emas, balki uning tarixiga nisbatan ham jiddiy e’tiborni talab etib, talabalar ongiga ma’naviyat tarixi haqida tushuncha 1,12 Mb. 41	o'qib
	Наманган давлат университети Юридик факултети Миллий ғоя, маънавият асослари ва ҳуқуқ таълими йўналиши талабаси Нурматов Нуриддин «Фуқароларнинг ҳуқуқ ва эркинликларини таъминлаш ҳамда ҳуқуқий хизмат кўрсатишда адлия органлари ва муассасалари фаолияти самарадорлигини янада ошириш чора-тадбирлари тўғрисида» 3,43 Mb. 1	o'qib
	Мавзу: Шахс диққатини бошқаришнинг психологик механизмлари кириш. 1-боб. Коллеж ўҚувчилари диқҚати хусусиятлари «Юксак маънавият – енгилмас куч» асарида “Одобли, билимдон ва ақлли, меҳнатсевар, иймон-эътиқодли фарзанд нафақат ота-онанинг, балки бутун жамиятнинг энг катта бойлигидир”1 – деб таъкидлаганлар 1,71 Mb. 22	o'qib

1 2 3 4 5 6 7