Qidiruv: ТАРБИЯНИНГ

	Успиринлик даврида характерни индивидуал хусусиятлари ва тарбиянинг роли режа «бўлинмас», «алоҳида шахс», «ягона» маҳноларини англатади хатти-ҳаракатларини шартли рефлекс ёрдамидагина ташкил эта олувчи биологик мавжудотдир 58,99 Kb. 3	o'qib
	«умумий педагогика» фанидан маъруза матнлари «Тарбия биз учун ё ҳаёт. ё мамот, ё нажот, ё ҳалоқат, ё саодат, ё фалоқат масаласидир». Ҳақиқатан ҳам инсон ҳаётини саодатга, соф инсоний фаолиятга эришишида тарбиянинг роли ниҳоятда муҳим 421,97 Kb. 19	o'qib
	Публицистик очрек Iv анъанавий илмий-амалий конференциясида “Шарқ мутафаккирларнинг асарларида экологик ва эстетик тарбиянинг ўрни” номли мақоласи билан иштирок этди. Ушбу конференцияда “Энг яхши илмий маъруза” номинацияси ғолиби бўлди 0,72 Mb. 3	o'qib
	Тарбиянинг умумий методлари «методос» йўл тарбия мақсадига эришишнинг йўли; тарбияланувчиларнинг онги, иродаси, туйғулари ва хулқига таъсир этиш усуллари. Мактаб амалиётига татбиқ этилганда, методлар бу тарбияланувчиларнинг онги, иродаси 117,8 Kb. 7	o'qib
	Педагогика фанининг мақсади ва вазифалари Педагогика фанининг мақсади «Тарбия биз учун ё ҳаёт. ё мамот, ё нажот, ё ҳалокат, ё саодат, ё фалокат масаласидир». Ҳақиқатан ҳам инсон ҳаётини саодатга, соф инсоний фаолиятга эришишида тарбиянинг роли ниҳоятда муҳим 97 Kb. 8	o'qib
	84-savol Diqqat va uning turlari «Диққат айнан шундай бир эшикки, ташқи оламдан киши қалбига кириб келадиган жамики барча нарсалар шу эшик орқали киради». Болаларни бу эшикни ҳар доим очиқ қилишга ўргатиш катта аҳамиятга эга. Бутин таълим-тарбиянинг муваффақияти ана шу иш 58,12 Kb. 8	o'qib
	6-мавзу: Маънавий-маърифий ишларининг такомиллашуви тарбиянинг асоси Маънавий-маърифий ишларни ташкил этишда маънавият, маърифат, мафкура ва дин масалаларининг ўзаро уйғунлиги. Маънавий-маърифий ишларнинг асосий йўналишлари «Фуқаролик жамияти ва ҳуқуқ таълими» кафедраси 8-мавзу: Замонавий шароитда тарбиявий жараёнлар ва уни ташкил этиш йўллари 0,77 Mb. 6	o'qib
	Мактабгача таълим ва тарбиянинг давлат стандартини тасдиқлаш тўҒрисида «Мактабгача таълим ва тарбия тўғрисида» «Мактабгача таълим ва тарбия тўғрисида»ги Ўзбекистон Республикасининг Қонуни ижросини таъминлаш, шунингдек, илк ва мактабгача ёшдаги болаларга самарали таълим-тарбия бериш ҳамда қулай шарт-шароитлар яратиш мақсадида Вазирлар Маҳкамаси 29,54 Kb. 5	o'qib
	Мактабгача таълим ва тарбиянинг давлат стандартини тасдиқлаш тўҒрисида «Мактабгача таълим ва тарбия тўғрисида» «Мактабгача таълим ва тарбия тўғрисида»ги Ўзбекистон Республикасининг Қонуни ижросини таъминлаш, шунингдек, илк ва мактабгача ёшдаги болаларга самарали таълим-тарбия бериш ҳамда қулай шарт-шароитлар яратиш мақсадида Вазирлар Маҳкамаси 316,69 Kb. 62	o'qib
	Мактабгача таълим ва тарбиянинг давлат стандартини тасдиқлаш тўҒрисида «Мактабгача таълим ва тарбия тўғрисида» «Мактабгача таълим ва тарбия тўғрисида»ги Ўзбекистон Республикасининг Қонуни ижросини таъминлаш, шунингдек, илк ва мактабгача ёшдаги болаларга самарали таълим-тарбия бериш ҳамда қулай шарт-шароитлар яратиш мақсадида Вазирлар Маҳкамаси 281,22 Kb. 62	o'qib
	Ўзбекистон республикаси вазирлар маҳкамасининг қарори мактабгача таълим ва тарбиянинг давлат стандартини тасдиқлаш тўҒрисида «Мактабгача таълим ва тарбия тўғрисида»ги Ўзбекистон Республикасининг Қонуни ижросини таъминлаш, шунингдек, илк ва мактабгача ёшдаги болаларга самарали таълим-тарбия бериш ҳамда қулай шарт-шароитлар яратиш мақсадида Вазирлар Маҳкамаси 296,38 Kb. 4	o'qib

1 2 3