| Chirchik, Uzbekistan 1408 International Conference креатив фикрлаш – жамият тарақҚиётининг муҳИМ 0,52 Mb. 6 | o'qib |
| 1-босқич – эмпатия General Electric: 2003 йилда дизайн-фикрлаш технологиясини жорий этгач, ўз даромадини 30% га ошишига эришди 23,8 Kb. 3 | o'qib |
| Том янгича фикрлаш ва ишлаш давр талаби Iii анъанавий халқаро мусобақаларнинг ёпилиш маросимидаги сўЗ. 996 йил сентябрь 1,84 Mb. 1 | o'qib |
| 1– Мавзу: Мантиқ илмининг предмети ва аҳамияти. Мантиқнинг асосий қонунлари «фикрлаш», «ақлий билиш» сўзларининг синонимидир. Тафаккур билишнинг юқори босқичидир 1,84 Mb. 5 | o'qib |
| Ҳафталик иш режа «Тенг-тенгга» замонавий ёшлар краудсорсинг дастурининг модификацияси” дастурининг «Х,иссиётларни бошкариш», «Танкидий фикрлаш» -тренинг машгулотларни утказиш 19,72 Kb. 1 | o'qib |
| Тафаккурда креативлик фикрлаш Shekspirning ta’kidlashicha, hech bir narsa yaxshi yoki yomon bo’lishi mumkin emas- ular bizning narsalarga qanday qarashimizga bog’liqdir 197,88 Kb. 5 | o'qib |
| Абдумутал қамбаров илмий тадқИҚот методологияси Xix асрда Европада рўй берди: фан Европа халқлари маънавий маданияти, демократияси, фикрлаш ва ҳаёт тарзининг маҳсули сифатида ривожланди 158,92 Kb. 18 | o'qib |
| Маълумки, инсон жамики мавжудотлар орасида фикрлаш ва уни ўз нутқи орқали ифодалаш имкониятига эгалиги билан ажралиб туради O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi alisher navoiy nomidagi 0,62 Mb. 29 | o'qib |
| Бошланғич синф ўҚувчиларининг танқидий фикрлаш қобилиятларини ривожлантиришнинг айрим масалалари The lessons analyze the results of teacher and student activities to develop critical thinking skills in students, the purpose of the didactic process, the content of teaching materials 34,83 Kb. 5 | o'qib |
| Гулистон Давлат Университети Ижтимоий – иктисодий факультети Касбий таьлим Иқтисодиёт йўналиши 55-17 гурух Ахборот соати «Электрон ҳукумат» соҳаларида мустаҳкам билимларни эгаллашлари, шунингдек, таҳлилий фикрлаш ва стратегик режалаштириш, турли масалаларнинг мақбул ечимини топиш 21,2 Kb. 1 | o'qib |
| Семинар машғулотимиз мавзуси "Ўқувчиларни ижодий ва креатив фикрлаш масалалари" деб номладик. Аввалом бор креативлик ҳақида Креативлик лот., инг. " Oecd pisa – ўқувчилар саводхонлигини баҳолаш бўйича халқаро дастурида иштирок этади Семинар 44,29 Kb. 5 | o'qib |
| Республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги «Иқтисодиёт назарияси» фани бўйича ушбу дастур тузилди. Дастурни тузишда ўқувчи ёшларга иқтисодий тафаккур ва иқтисодий фикрлаш шаклланишига ҳамда ривожланишига ёрдам беришга ҳаракат қилинди 2,78 Mb. 205 | o'qib |
| “псюхе “-жон, руҳ, “логос” – фан, таълимот деган маънони англатади. Психология Xvii асрда табиий фанлар ривожланиши билан бошланади. Фикрлаш, хохлаш, хис қилиш, қобилиятини онг деб аташган. Ўз-ўзини кузатиш асосий метод ҳисобланган 4,3 Mb. 3 | o'qib |
| Мавзу: “Креатив фикрлаш” фанига кириш Маърузачи: Г. Мадрахимова Peter Hollins. Mental Models. 30 Thinking Tools that Separate the Average From the Exceptional. Improved Decision-Making, Logical Analysis, and Problem-Solving. Peter Hollins 2019 2,94 Mb. 5 | o'qib |
| Мавзу: “Креатив фикрлаш” фанига кириш Маърузачи: Холбекова Ф Peter Hollins. Mental Models. 30 Thinking Tools that Separate the Average From the Exceptional. Improved Decision-Making, Logical Analysis, and Problem-Solving. Peter Hollins 2019 2,93 Mb. 5 | o'qib |