| "Связь чтения и письма в период обучения грамоте" «узловое образование», связывающее разные формы речевой деятельности – звукопроизношение, чтение, письмо — это база успешного обучения чтению и письму 14,79 Kb. 1 | o'qib |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине технологии и проектирование обучения математики (3 курс) Область знаний Учебно-методический комплекс предназначен для обучения студентов высших педагогических образовательных учреждений направления специальности «5110100 Методика преподавания математики» учебной дисциплине «Технологии и проектирование обучения Учебно-методический комплекс 0,51 Mb. 53 | o'qib |
| Виды и формы организации обучения. Урок основная форма организации обучения Xvii в. «отцом педагогики» — великим чешским педагогом-гуманистом Яном Амосом Коменским Урок 55,06 Kb. 10 | o'qib |
| Методика обучения чтению текстов профессионального содержания на уроках русского языка «сформировать такую среду, которая бы активно способствовала процессам обучения, духовно-нравственного обогащения и воспитания на основе истинных ценностей» 1 Урок 95,11 Kb. 13 | o'qib |
| Iii методы обучения физике «представляет собой систему целенаправленных действий учителя, организующих познавательную и практическую деятельность учащегося, обеспечивающую усвоение им содержания образования и тем самым достижение целей обучения» 438,26 Kb. 12 | o'qib |
| Пояснительная записка Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности «Общая методика обучения и воспитания (математика)», 2) «Специальная методика обучения математике», 3) «Научные основы школьного курса математики» Программа-минимум 30,62 Kb. 12 | o'qib |
| Перед лицом общественности Elliot Aronson, 1978 это метод коллективного обучения, обеспечивающий активную деятельность всех членов студенческой группы, создавая тем самым партнёрские отношения для обучения сообща 25,03 Kb. 2 | o'qib |
| Рабочая программа дисциплины «Методика обучения русскому языку в начальной школе» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины «Методика обучения русскому языку в начальной школе» студентам очной и заочной форм обучения по направлению подготовки Рабочая программа 1,61 Mb. 80 | o'qib |
| Специальность: 5120100 «Филология и обучения языкам ( русский язык)» курсовая работа прием диаграммы «Венна» на уроках русского языка I. Теоретические основы построения процесса обучения русскому языку в начальной школе с использованием дидактических игр Литература 318,38 Kb. 1 | o'qib |
| «Технология модульного обучения» «дистанционное обучение» и другие. Сущность понятия «модель обучения» сводится, с одной стороны, к моделированию содержания, которое учащиеся должны усвоить, а с другой – к моделированию педагогических и учебно-познавательных действий Контрольная работа 49,22 Kb. 1 | o'qib |
| Рабочая программа обучения в 022-2023 учебном году направление Физическая культура действует для студентов курса заочной формы обучения 8-семестр C. Ураимов-Фаргу, заведующий кафедрой "точные и естественные науки", кандидат философских наук Рабочая программа 104,5 Kb. 4 | o'qib |
| Психологические основы различных типов обучения. Психологические основы развивающего обучения Xvii в на принципах дидактики, сформулированных Я. А. Коменским, и до сих пор являющуюся преобладающей в школах мира (рис. 2) 122,5 Kb. 3 | o'qib |
| Урок основная форма организации обучения. Лекционно-практическая система обучения в лицее, колледже. Нетрадиционные (нестандартные) уроки Iii тыс до н э.); авестийская «Авеста» (Бактрия, Согда, Хорезм – VII-VI вв до н э.); греческая (эллинская, римско-греческая, римская – VI-I вв до н э.); средневековая Урок 29,28 Kb. 8 | o'qib |
| Лекция как форма реализации содержания профессионального обучения «lectio» – чтение означает устное изложение учебного материала лектором. Эта форма обучения традиционна для высшей школы и является основной формой передачи знаний в вузе Лекции 25,33 Kb. 1 | o'qib |
| 4. Средства обучения Выбор методов и средств обучения «Отдельное средство всегда может быть положительным и отрицательным, решающим моментом является не его прямая логика, а логика и действие всей системы средств, гармонически организованных» Литература 33,36 Kb. 3 | o'qib |