Qidiruv: ОБУЧЕНИЯ

Цель использования активных методов обучения учителем
- Umumiy o'rta ta'lim sifatini oshirish: mazmun, metodologiya, baholash va ta'lim muhiti
современные педагогические инновации в обучении
- International scientific review
  M.I.Moro,  A.M.Pishkalo    "Mетодика  начального  обучения
- 2. Og’zaki va yozma hisoblashlar. O’n ichida qo’shish va ayrishni o’rgatish bosqichlari
Рамзаева  Т.Г.,  Львов  М .P.  Методика  обучени  русскому  зыку  в
- K arim a q osim ova
Форма организации обучения
- Urganch davlat universiteti «pedagogika va psixologiya» kafedrasi
ГЛАВА  2.  Исторический  обзор  методики  обучения
- В настоящее время объектом активного изучения лингводидактики стало
Спортивнме  игрм:  техника,  тактика,  методика  обучения.  Учебное
- zbekiston respublikasioliy va rta maxsus ta'lim vazirligi
Masofadan  o‟qitish  (Дистанционное  обучение,  Distance  learning)
- Fizika matematika fakulteti axborot texnologiyalari
Обучение диалогической речи
- Zamonaviy fan va talim tarbiya: muammo, yechim, natija

$\"Связь чтения и письма в период обучения грамоте\"$	"Связь чтения и письма в период обучения грамоте" «узловое образование», связывающее разные формы речевой деятельности – звукопроизношение, чтение, письмо — это база успешного обучения чтению и письму 14,79 Kb. 1	o'qib
	Учебно-методический комплекс по дисциплине технологии и проектирование обучения математики (3 курс) Область знаний Учебно-методический комплекс предназначен для обучения студентов высших педагогических образовательных учреждений направления специальности «5110100 Методика преподавания математики» учебной дисциплине «Технологии и проектирование обучения Учебно-методический комплекс 0,51 Mb. 53	o'qib
	Виды и формы организации обучения. Урок основная форма организации обучения Xvii в. «отцом педагогики» — великим чешским педагогом-гуманистом Яном Амосом Коменским Урок 55,06 Kb. 10	o'qib
	Методика обучения чтению текстов профессионального содержания на уроках русского языка «сформировать такую среду, которая бы активно способствовала процессам обучения, духовно-нравственного обогащения и воспитания на основе истинных ценностей» 1 Урок 95,11 Kb. 13	o'qib
	Iii методы обучения физике «представляет собой систему целенаправленных действий учителя, организующих познавательную и практическую деятельность учащегося, обеспечивающую усвоение им содержания образования и тем самым достижение целей обучения» 438,26 Kb. 12	o'qib
	Пояснительная записка Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности «Общая методика обучения и воспитания (математика)», 2) «Специальная методика обучения математике», 3) «Научные основы школьного курса математики» Программа-минимум 30,62 Kb. 12	o'qib
	Перед лицом общественности Elliot Aronson, 1978 это метод коллективного обучения, обеспечивающий активную деятельность всех членов студенческой группы, создавая тем самым партнёрские отношения для обучения сообща 25,03 Kb. 2	o'qib
	Рабочая программа дисциплины «Методика обучения русскому языку в начальной школе» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины «Методика обучения русскому языку в начальной школе» студентам очной и заочной форм обучения по направлению подготовки Рабочая программа 1,61 Mb. 80	o'qib
	Специальность: 5120100 «Филология и обучения языкам ( русский язык)» курсовая работа прием диаграммы «Венна» на уроках русского языка I. Теоретические основы построения процесса обучения русскому языку в начальной школе с использованием дидактических игр Литература 318,38 Kb. 1	o'qib
	«Технология модульного обучения» «дистанционное обучение» и другие. Сущность понятия «модель обучения» сводится, с одной стороны, к моделированию содержания, которое учащиеся должны усвоить, а с другой – к моделированию педагогических и учебно-познавательных действий Контрольная работа 49,22 Kb. 1	o'qib
	Рабочая программа обучения в 022-2023 учебном году направление Физическая культура действует для студентов курса заочной формы обучения 8-семестр C. Ураимов-Фаргу, заведующий кафедрой "точные и естественные науки", кандидат философских наук Рабочая программа 104,5 Kb. 4	o'qib
	Психологические основы различных типов обучения. Психологические основы развивающего обучения Xvii в на принципах дидактики, сформулированных Я. А. Коменским, и до сих пор являющуюся преобладающей в школах мира (рис. 2) 122,5 Kb. 3	o'qib
	Урок основная форма организации обучения. Лекционно-практическая система обучения в лицее, колледже. Нетрадиционные (нестандартные) уроки Iii тыс до н э.); авестийская «Авеста» (Бактрия, Согда, Хорезм – VII-VI вв до н э.); греческая (эллинская, римско-греческая, римская – VI-I вв до н э.); средневековая Урок 29,28 Kb. 8	o'qib
	Лекция как форма реализации содержания профессионального обучения «lectio» – чтение означает устное изложение учебного материала лектором. Эта форма обучения традиционна для высшей школы и является основной формой передачи знаний в вузе Лекции 25,33 Kb. 1	o'qib
	4. Средства обучения Выбор методов и средств обучения «Отдельное средство всегда может быть положительным и отрицательным, решающим моментом является не его прямая логика, а логика и действие всей системы средств, гармонически организованных» Литература 33,36 Kb. 3	o'qib

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 33