9-variant Quyidagilardan qaysi biri ta’lim olganlik tushunchasiga to‘g ‘ri keladi

14.Induksiya so‘zini mazmunini belgilang

A.Induksiya - bu tahlil qilish

B.Induksiya (lotincha) yo'llamoq, to‘g ‘irlamoq ilmiy farazga xulosa chiqarish.

C.Induksiya xulosa chikarish

D.Induksiya solishtirish

15.Pedagogikaning birinchi metodologik darajasi qanday ataladi

1. 
   .,Dunyoqarash
   
2. 
   Nmiy-mazmuniy
   
3. 
   Gnoseologik
   
4. 
   Mantiqiy-gnoseologik
   

16.Pedagogikaning ikkinchi metodologik darajasi qanday ataladi

A.Dunyoqarash

B.Gnoseologik

C.limiy-mazmuniy

D.Mantiqiy-gnoseologik

17.Pedagogikaning uchinchi metodologik darajasi qanday ataladi

A.Ilmiy-mazmuniy

B.Gnoseologik

CDunyoqarash

D.Mantiqiy-gnoseologik

18.Pedagogikaning to‘rtinchi metodologik darajasi qanday ataladi

A.Mantiqiy-gnoseologik

B.Gnoseologik

C.Dunyoqarash

D.Umiy-mazmuniy

19.Quyidagi qaysi ta’rif pedagogikaning gnoseologik metodologik darajasini ifodalaydi.

A.Pedagogik hodisalar va jarayonlarni tahlil qilishdagi umumiy ilmiy yondashishlarni to‘g‘ri shakllantirish

B.Kishilami tarbiyalash va o ‘qitish metodikasi va nazariyasi, pedagogik fan-larning qonun va qonuniyatlarini asoslash va to‘g ‘ri shakllantirish

C.Pedagogikaning predmet va obyektini to‘g ‘ri tushunishni, pedagogik kategoriyalar rivojini, pedagogika nazariyasi va arnaliyotini aloqasini ochib be-rish, pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqalarini ta’minlash

D.Ijtimoiy hodisa sifatida ta’lim, tarbiya va pedagogik faoliyat, bola shax-sining rivoji va shakllanish omillari haqidagi qoidalarni ochib berish

20.Quyidagi qaysi ta’rif pedagogikaning dunyoqarash metodologik dara-jasini ifodalaydi

A.Ijtimoiy hodisa sifatida ta’lim, tarbiya va pedagogik faoliyat, bola shax-sining rivoji va shakllanish omillari haqidagi qoidalarni ochib berish

B.Kishilarni tarbiyalash va o ‘qitish metodikasi va nazariyasi, pedagogik fan-larning qonun va qonuniyatlarini asoslash va to‘g‘ri shakllantirish

C.Pedagogikaning predmet va obyektini to‘g ‘ri tushunishni, pedagogik kategoriyalar rivojini, pedagogika nazariyasi va arnaliyotini aloqasini ochib berish, pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqalarini ta’minlash

D.Pedagogik hodisalar va jarayonlarni tahlil qilishdagi umumiy ilmiy yondashishlarni to‘g ‘ri shakllantirish

21.Kimning fikricha, “dialog - bu shaxsni shakllanishi vositasi emas, uning o‘z hayoti”

1. 
   .A. Uxtomskiy
   
2. 
   .Buluchev
   
3. 
   M.M. Baxtin
   
4. 
   .I. Komarova