9-son –to’plam dekabr 2021 pedagoglar uz 1

19-son 1 
–to’plam dekabr 2021
 
 
pedagoglar.uz
 
692
4. G`oyalar va so’zlar sonini cheklab qo’ymaslik
Xulosa o`rnida shuni aytish mumkinki, bu metodlar o`quvchilarda ijodiy fikrlash jarayonini 
rivojlantirish va darslarni oson o`zlashtirishga xizmat qiladi.
Foydalanilgan adabiyotlar: 
1.Yuldashev U.Yu., Boqiev R.R., Zokirova F.M.
Informatika o’qitish metodikasi. Toshkent, “Talqin”, 
2005 y. 
2.Saidaxmedov N.S. Pedagogik mahorat va pedagogik texnologiyalar. T., 2003y. 
3.Saidaxmedov 
N.S. Yangi pedagogik texnologiyalar T., “Moliya”, 2003y., 172 b.
4.
To’raqulov X.A. Pedagogik tadqiqotlarda axborot tizimlari va texnologiyalari. T., “Fan”, 2006 y., 240
b. 

---

19-son 1 
–to’plam dekabr 2021
 
 
pedagoglar.uz
 
693
BOSHLANG'ICH SINF MATEMATIKA DARSLARIDA O'QITISH 
VOSITALARI.О ‘QUVCHILCIR BILIMINI О ‘QUV JARAYONIDA 
TEKSHIRISHNING AHAMIYATI. 
Ulug'nor tumani 8-umumiy o'rta ta'lim maktabi 
boshlang'ich sinf o'qituvchisi
Turdimatova Janonaxon Qambarovna 
Anotatsiya: Ushbu maqolada Matematika o'qitishda misol va masalalarni yechish 
hamda Boshlang'ich sinflarda matematika darslarida o'qitish vositalari haqida 
ma‘lumotlar berilgan.
Kalit so'zlar: Boshlang’ich sinf, matematika, misol, masala, mustahkamlash, xotira, 
aniqlik.
Matematika o'qitishda o'quvchilaming misol va masalalarni to'g'ri yechganligini 
tekshirish muhim ahamiyatga ega.Matematikadan bilimlami tekshirishda faqat 
dastur talabiga yarasha u yoki bu bilimlarning o'quvchilar ongida bo'lishligini 
hisobga olmasdan, balki sifatini xarakterlaydigan quyidagilami ham e’tiborga olish 
kerak: 
1) o'quvchilar mulohazasi va tushunchalarining o'qitilayotgan obyektga mos 
kelishi; 
2) aniqlik, ya’ni detallaming to‘g‘riligi; 
3) to'liqlik, ya’ni obyekt va jarayonlarga taalluqli muiohaza va
tushunchalaming yetarli va to'liq bo‘lishi; 
4) obyekt va jarayonlardagi muhim belgilami, tushuncha va mu- 
lohazalarda aks ettirish; 
5) onglilik, ya’ni tushunchalar orasidagi bog‘lanishni tushuna ol- 
ish va mulohazalami asoslay olish; 
6) mustahkamlik, ya’ni o‘quvchilar xotirasida uzoq saqlab qolish. 
O'quvchilar bilimini tekshirish va baholash didaktikada barcha fanlar uchun 
umumiy qilib berilgan. Bilimlami tekshirish va baholash maqsadi 0 ‘qituvchi 
uchun o‘quv materialini o'quvchilaming o'zlatirish reytingini, dasturdagi bilimlami 
egallash darajasini,malaka va ko'nikmalami hosil qilinganligini aniqlashdan 

---