9-son –to’plam dekabr 2021 pedagoglar uz 1

19-son 1 
–to’plam dekabr 2021
 
 
pedagoglar.uz
 
511
Процесс приобщения детей к книге, к чтению длительный. На первых 
порах родителям лучше самим читать книги малышам. Пусть это будут 
книги о животных и растениях, сказки и т.д. подобные книги не только 
увлекательны, но и полезны. Постепенно родители могут давать задания 
читать книги самостоятельно. Чтобы пробудить интерес к самостоятель-
ному чтению, можно рассказать один-два забавных и поучительных эпи-
зода из книги, а остальное ребёнок прочитает сам. Чрезвычайно полезно 
побеседовать с ним о прочитанном. Такая беседа вызовет новые вопросы, 
Такая беседа вызовет новые вопросы, нацелит на чтение новых книг. На
первых порах познавательную литературу можно брать в библиотеках, а 
потом, когда интерес к чтению будет пробуждаться, нужно помочь ребён-
ку создать свою библиотеку. 
Привить любовь к книге – это ещё не всё. Важно научить ребёнка пра-
вильно и ответственно работать с ней. Во-первых, потому, что сегодня на 
ученика обрушивается огромный поток информации, и в ней достаточно 
большая часть недостоверной, поверхностной. Нужно научить ученика вы-
бирать из неё самое важное и основное. Во-вторых, нужно учитывать чрез-
вычайную загруженность ученика. Ведь школьные учебники не дают пол-
ной информации, и учителя часто отсылают к дополнительным источни-
кам: энциклопедиям, словарям, различным справочникам и т.д. Но так об-
стоит дело по каждому предмету. В этой связи важно, чтобы ребёнок умел 
работать с книгой, любил её и получал максимум необходимых знаний. 
Для того, чтобы общение между читателем и книгой состоялось, необхо-
димо воспринимать реальность, выраженную в тексте, во всей полноте и в 
то же время не приписывать тексту смыслов, которых в нём нет. Понима-
ние текста не менее сложно, чем его создание. 
В процессе, ведущем к пониманию, взаимодействуют две силы: сам 
текст и то, что происходит в психике человека во время восприятия читае-
мого. Читатель воспринимает текст через сигналы, его составляющие. Та-
кими сигналами являются слова, словосочетания, предложения, а также их 

---