9-sinf adabiyot 1-dars Sana: O`qituvchi: Mavzu: ruhiy kamolot vositasi

6. Darsda faol qatnashgan o`quvchilar baholanadi.

6.Uyga vazifa; mavzuni o`qish, asardan parcha yod olish. Mavzuni xulosalash, o`quvchilar bilimini baholash ,darsni yakunlash.

O`quv ishlari bo`yicha direktor o`rinbosari :____________

9-sinf adabiyot 95-dars Sana:____________ O`qituvchi:

Mavzu : Ch. Aytmatov hayoti va ijodi

Ta`limiy maqsad: Ijodkor hayoti bilan tanishtirish.

Tarbiyaviy maqsad: Komil inson ruhida tarbiyalash ;

Rivojlantiruvchi maqsad: Mustaqil fikrlashni, og`zaki nutq ravonligini rivojlantirish

Dars tipi: yangi bilimlar berish

Dars uslubi: suhbat, guruhlarda ishlash, musobaqa, test topshiriqlari

Dars jihozi: rasm, kitoblar,texnik vosita

Darsning borishi: 1. Tashkiliy qism; davomat, uy vazifani aniqlash

2. Uy vazifasi tahlili. II.O`tgan mavzuni so`rash


1-guruh

1928- yil 12- dekabrda

Onam — Nagima Hamzayevna

Buvim mening bolaligimni turli ertak, qo’shiq, dostonlar bilan bezagan.

2-guruh

Men juda erta ishlay boshladim: 10 yoshimda dehqon mehnatining barcha zahmatini tatidim. Bir yildan so’ng biz rayon markaziga — Kirov nomidagi rus qishlog’iga ko’chib o’tdik. Onam hisobchi bo’lib ishga kirdi. Men rus maktabiga qatnay boshladim. Turmushimiz endi izga tushayotgan kezda urush boshlanib qoldi.

1942-yilda o’qishni tashlashga to’g’ri keldi. Chunki urush vaqti, onam­ning esa hammamizni o’qitishga imkoni yo’q edi. Men yana Shakarga qaytib keldim. Ovul urush mashaqqatlari iskanjasida edi. Boshqa odam topilmagach, o’z tengqurlarim ichida savodli bo’lganim uchun meni qishloq kengashiga kotib etib tayinlashdi. O’shanda 14 yoshda edim.

3-guruh

1946-yil 8-sinfni bitirgach, Jambul zoovettexnikumiga o’qishga kirdim. U yerni bitirgach, a’lochi o’quvchi sifatida Qirg’iziston qishloq xo’jaligi institutiga o’qishga qabul qilindim va bu yerni ham a’lo baholar bilan bitirdim.

3. Yangi mavzu bayoni. Ch. Aytmatov suratlari ko`rsatiladi. 7-sinfda o`rganilgan ma`lumotlar esga olinadi.O`qituvchi 3 qatorga yangi mavzuni bo`lib beradi. 5 daqiqa vaqt oralig`ida o`quvchilar yangi mavzuni o`qib , muhim sanalar va ma`lumotlarni o`qituvchi tomonidan berilgan qog`ozga yozishadi. Har qatordan bir o`quvchi doskaga chiqib , o`zlari yig`gan ma`lumotlarni izohlab berishadi. Shunday qilib, hamkorlikda yangi mavzu o`zlashtiril