9-Seminar mashg’uloti Mavzu: Fuqorolik tarbiya. Ma’naviy-axloqiy tarbiya Mavzu rejasi

9-Seminar mashg’uloti
Mavzu: Fuqorolik tarbiya. Ma’naviy-axloqiy tarbiya
Mavzu rejasi:

1. 
   Fuqorolik tarbiyasining maqsad,vazifalari.
   
2. 
   O’quvchilarga fuqorolik tarbiyasini berish jarayonida Davlat ramzlari.
   
3. 
   Ma’naviy-axloqiy tarbiyaning maqsad va vazifalari.
   

Asosiy va qo’shimcha adabiyotlar:
1. Xodjayev B.X. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. Darslik - T.: Sano-standart. 2017.
2. M.X.Toxtaxodjaevaning umumiy tahriri ostida. Pedagogika. Darslik.T.: O’zbekiston faylasuflari Milliy jamiyati. 2010.

3. 
   Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для стул. Пед. вузов: В 2кн. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС. 2006.
   
4. 
   Mirziyoev Sh.M. Qonun ustuvorligi – inson manfaatlarini ta’minlash taraqqiyoti va xalq farovonligining garovi. – T.: O’zbekiston. 2017.
   
5. 
   Mirziyoyev Sh.M. Erkin va farovon, demokratik O’zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. – T.: O’zbekiston. 2017.
   
6. 
   Xasanboev J, To’raqulov X., Xaydarov M., Hasanboyeva O. . Pedagogika fanidan izoxli lug’at. – T.: Fan va texnologiya. 2008.
   
7. 
   www. edu.uz
   
8. 
   www. pedagog.uz
   

Mulohaza uchun:
Qog‘oz va qalam
Stol ustida bir nechta oq qog‘oz va qalam bor edi. Bir kishi kelib, qalam bilan qog‘ozga nimalarnidir yozdi va chiqib ketdi. U ketgach, qog‘oz qalamdan o‘pkalab:

• 
  Men oppoqqina, top-toza qog‘oz edim. Sen esa mening betimni iflos qilding, - debdi.
  

Shunda qalam unga muloyimlik bilan:

• 
  Men seni iflos qilmadim, aksincha, haligi odamning qimmatli fikrlarini senga muhrlab qo‘ydim. Sen bu bilan toza qog‘ozlardan ustun turasan, - debdi.
  

Oradan ancha yillar o‘tibdi, stol ustini chang bosib, qog‘ozlar sarg‘ayibdi. Bir kuni bir kishi kelib, stol ustini tartibga sola boshlabdi. Sarg‘ayib ketgan qog‘ozlarni to‘plab chiqib ketmoqchi bo‘lganda haligi qog‘ozdagi yozuvga ko‘zi tushib, uni o‘qib chiqibdi va avaylab stol tortmasiga solib qo‘yibdi.


1-topshiriq. Quyida keltirilgan opshirig‘ bilan tanishing va “Kaskad” texnikasidan foydalanib mavzu yuzasidan fikr mulohazalaringizni keltiring.


2-topshiriq. Talabalar 2 guruhga bo‘lingan holatda quyidagi topshiriqni bajaradi. Har bir guruh o‘ziga berilgan topshiriq javobini aniq va qisqa ma’lumotlar asosida yozib, izohlab berishlari lozim.

Fuqorolik tarbiya.
1
2
3

Ma’naviy-axloqiy tarbiya
1
2
3

3-Topshiriq. Mavzu yuzasidan 5 ta test tuzing.