9-mavzu: Statistik ma’lumotlarni yig‘ish va guruhlash, tanlamaga doir amaliy, kundalik turmushda uchraydigan masalalarni yechish Reja



Download 38,87 Kb.
bet2/3
Sana18.04.2022
Hajmi38,87 Kb.
#560155
1   2   3
Bog'liq
12-ma\'ruza Statistika

Amaliy jarayon (Trening) 40-45 %

- tinglovchilarning o‘quv-bilish faoliyatini kuchaytirish, tinglovchilarda bilimga nisbatan ongli munosabatni shakllantirish;
- didaktik tamoyillarga asoslangan usullar, muammoli vaziyatlar va emotsional holatni yaratish;
- tinglovchilarga tabaqaviy (differensial) yondashish, mustaqil ishlarga jalb qilish;
-amaliy mashg’ulotni tashkil etish uslubi (reproduktiv, muammoli, evristik, tadqiqotchilik) .

Yangi mavzu taqsimotiga ko‘ra beriladigan topshiriqlar.
1-mavzu yuzasidan trening (7-12 daqiqa). Hisoblashga oid misollar. Kombinatorika yordamida ehtimollikni hisoblash mavzu yuzasidan trening (7-15 daqiqa).
PEDAGOGIK.




-mashg’ulot mavzusiga hamda erishilgan natijalarga, jarayondagi ijodiy yondashuv elementlariga, kamchiliklarga munosabat bildirish



  • darsni xulosalash, uyga vazifa berish, uning mazmuni, hajmigai izoh berish, qo‘shimcha adabiyotlar, metodik manbalar tavsiya etish

“KLASSTER” metodi.
voqeani keltirib chiqargan sabablar tahlil etiladi, muqobil nazariyalar muhokama etiladi, misollar keltiriladi
Uchinchi bosqichda keying qadamlar aniqlashtiriladi
Topshiriq. Maksimal yutuq ehtimolligini toping



Diqqatni jamlang! Maqsad guruhda ijobiy kayfiyat shakllantirib, diqqatlarini jarayonga qaratish.

tadbiqiy statistika masalalarida ko‘p uchraydi. Masalan, tayyor mahsulotlar partiyasini statistik nazorat qilish nazariyasi shu taqsimotga asoslanadi.


Misol. O‘tgan asrning 90 - yillarida “Sportloto” deb ataladigan lotereya turi keng tarqalgan edi. Lotereya qatnashchisi 49 ta nomli sport turidan (ular raqamlar bilan yozilgan bo‘lar edi) 6 tasini belgilaydi. Yutuq esa, lotereya o‘yini paytida ko‘pchilikning ko‘z oldida maxsus mexanik qurilma orqali o‘tkaziladigan tasodifiy va hajmi 6 ga teng bo‘lgan tanlanmadan o‘yinchi nechtasini topganiga qarab belgilanadi. Lotereya qatnashchisining (o‘yinchining) hamma 6 ta nomni to‘g‘ri topishi (maksimal yutuq), 5 tasini, 4 tasini va hakozo nomlarini to‘g‘ri topishi
ehtimolligini hisoblaylik.
Ko‘rish qiyin emaski, keltirilgan lotereya o‘yini gipergeometrik taqsimot sxemasi orqali ifodalanadi. Bunda bosh to‘plam 49 ta (sport turlari nomi) elementdan iborat, lotereya egalariga 6 ta “oq” shar ajratilgan. Shuning uchun ham tasodifan belgilangan 6 ta elementdan tasi “oq ” bo‘lish (bilet egasi belgilaganlari bilan ustma-ust tushish) hodisasining ehtimolligi ga teng bo‘ladi. Masalan, maksimal yutuq ehtimolligi
.
Keltirilgan misoldan ko‘rinadiki, “Sportloto” lotereyasida ham qolgan lotereya turlaridagi kabi, katta yutuq chiqishi ehtimolligi juda ham kam. Gipergeometrik taqsimot (uning nomi analizdagi maxsus gipergeometrik funksiyalarga mos keladi) misolida ehtimolliklar nazariyasi va matematik statistika o‘rganiladigan masalalarning mohiyatini tushuntirish mumkin. Bosh to‘plamning tarkibini bilgan holda, biz gipergeometrik taqsimot yordamida tanlanmaning tarkibini o‘rganishimiz mumkin. Bu ehtimolliklar nazariyasi uchun xos masala hisoblanadi. Lekin ko‘p hollarda teskari masalalarni yechishga, ya’ni tanlanmaning tarkibi bo‘yicha bosh to‘plamning tarkibini aniqlashga to‘g‘ri keladi. Keltirilgan teskari masalalarga o‘xshash bo‘lgan muammolar matematik statistikaning asosini tashkil etadi.
TEST

1

Ehtimollikning klassik ta’rifidagi m …

hodisaga qulaylik yaratuvchi elementar hodisalar soni.

dan kichik bo’lgan ixtiyoriy son



imkon tug’diruvchi hollar soni



har doim



2

Ehtimollik klassik ta’rifidagi n:

tajribadagi barcha elementar hodisalar soni.

m dan katta bo’lgan ixtiyoriy son

imkon tug’diruvchi hollar soni

har doim



3

Quyidagilardan qaysi biri ixtiyoriy B hodisa uchun doimo o’rinli:



.







4

Elementar hodisalar fazosi diskret deyiladi agar:

faqat elementlari soni chekli bo’lgandagina.

elementlari soni sanoqsiz bo’lganda

elementlari soni chekli yoki sanoqli bo’lganda

faqat elementlari soni sanoqli bo’lganda

5

А={1,3,5} B={1,3,6} bo’lsa,










Download 38,87 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish