9-билет Объектные отношения в сложном предложении

9-билет

1. 
   Объектные отношения в сложном предложении .
   

Объектные отношения

Объектные отношения в предложении устанавливаются между глаголом, обозначающим действие, и существительным, обозначаю­щим предмет, на который направлено действие, или лицо, которому это действие адресовано: ценить дружбу, писать сочинение, встре­титься с другом. Главное и зависимое слово в подобных словосо­четаниях связаны по способу управления.
Основная функция дополнения — это обозначение объекта действия.
1. Дополнения могут относиться к глаголу (поливать цветы, любить сестру, решить задачу), существительному (аромат цветов, радость встречи, забота о сыне), прилагательному (резкий для слуха, свободный от занятий, добрый по натуре), наречию (громче всех, близко от университета, незаметно от бабушки). 

1. 
   Необходимо отличать инфинитив в составном глагольном ска­зуемом (например, Хотел объехать целый свет (Гр.) от инфинитива в функции дополнения: Он попросил меня принести книгу. Инфи­нитив выступает дополнением (инфинитив), когда он обозначает действие не подлежащего, а другого лица. Если же оба глагола обозна­чают действие одного лица, то инфинитив (субъективный инфинитив) входит в состав глагольного сказуемого.
   

2. Составьте предложения со словосочетаниями: Проснуться с восходом солнца, Волнение перед отъездом, В перерыве между занятиями, Беседовать за чашкой кофе
3.Допишите предложения.1. Для того, чтобы перенести такое трудное и опасное путешествие, должен быть упругим
.... 2. ..., чтобы переплыть океан. 3. Чтобы исследовать тайны кос­моса, ...
4.Составьте диалог на тему« На уроке»
Дети, сегодня мы будем писать контрольный диктант,-сказала учительница.
-А по какой теме?-спросил вдруг Коля.
-"Повторение изученного в 6 классе",-ответила Любовь Ивановна.
-Очень сложно,-бормотал на уроке все время Коля.
-Теперь ,дети, сдаем ваши тетради.
-До свидания , Любовь Ивановна!- попрощались ребята.
-До встречи, дети
5.Переведите на русский язык . 1.Bugun issiqroq kiyinish kerak, chunki havo sovuq. 2.Men o'rtoqlarimga ishonaman, chunki ular mengahar vaqtyordam beribturadilar. 3.Agarda mehmonlar kelsa, men teatrga borolmayman.
6.Переведите на узбекский язык. В эпоху средневековья положение города стало достаточно нестабильным. Значительное влияние оказывали на него Тюркский и Западнотюркский каганаты. Затем Самарканд был захвачен арабами. А в 806 году началось восстание, которое продлилось в течение 4 лет, но было подавлено потомками местной аристократии.
И уже в 875 году началась эпоха возрождения в жизни города. Самарканд стал центром культурной и политической жизни. Позже были построены монументальные шедевры того времени, а именно дверец и медресе
O'rta asrlarda shaharning ahvoli beqaror bo'lib qoldi. Unga Turkiy va G'arbiy Turk xoqonligi sezilarli ta'sir ko'rsatgan. Keyin Samarqandni arablar egallab olishdi. 806 yilda 4 yil davom etgan, ammo mahalliy aristokratiya avlodlari tomonidan bostirilgan qo'zg'olon boshlanib, 875 yilda shahar hayotida jonlanish davri boshlandi. Samarqand madaniy va siyosiy hayotning markaziga aylandi. Keyinchalik o'sha davrning mahobatli durdona asarlari, ya'ni eshiklar va madrasalar qurildi


. Вам нужно одеться теплее сегодня, потому что погода холодная. 2. Я доверяю своим друзьям, потому что они всегда помогают мне. 3. Я не могу пойти в театр, если гости приходят