9-amaliy mashg`ulotining ta`lim texnologiyasi 9-Mavzu: XIX –xx asrlarda xorijda psixologiyani rivojlanishi

9-amaliy mashg`ulotining ta`lim texnologiyasi

9-Mavzu: XIX –XX asrlarda xorijda psixologiyani rivojlanishi

9.1. Ta`lim berish texnologiyasining modeli

Mashg`ulot vaqti-2 soat	Talabalar soni: 20 – 30 gacha
Mashg`ulot shakli	Mavzu bo’yicha bilimlarni kengaytirish va mustahkamlash yuzasidan seminar
Amaliy mashg`ulot rejasi	1.Psixologiya maktablari. 2. Jahon psixologiyasidagi yirik yo’nalishlar
O’quv mashg`ulotining maqsadi: XIX – XX asrlarda xorijda psixologiyaning rivojlanishi, bu davrdagi yirik maktablar hamda yo`nalishlar haqida olgan bilim, ko’nikma va malakalarini mustahkamlash; yirik maktablar va yo`nalishlar bo`yicha o’qib-o’rganish orqali talabalarda milliy g`ururni tarbiyalash; amaliy mashg`ulotda talabalarning faolligini ta`minlash.
Pedagogik vazifalar: 1. Psixologiya maktablarining faoliayatini tahlil qilish hamda konspektlashtirish 2. Jahon psixologiyasidagi yirik yo’nalishlar yuzasidan bilimlar bilan qurollanish.		O`quv faoliyati natijalari: 1. Psixologiya maktablarining faoliayatini tahlil qilinadi hamda konspektlashtiriladi. 2. Jahon psixologiyasidagi yirik yo’nalishlar yuzasidan bilim, ko`nikma va malakalar bilan qurollanadi.
Ta`lim berish usullari		“Muammo” texnologiyasi, “Klaster” texnologiyasi “FSMU” uslubi
Ta`lim berish shakllari		Kompyuter texnologiyasi (“Psixologiya nazariyasi va tarixi” fanidan elektron o’quv-uslubiy majmua), slaydlar
Ta`lim berish vositalari		Jamoa bo’lib ishlash
Ta`lim berish sharoiti		Texnik ta`minlangan, guruhlarda ishlash uchun mo’ljallangan auditoriya
Nazorat va baholash		Og`zaki nazorat: savol-javob

9.2. XIX –XX asrlarda xorijda psixologiyani rivojlanishi mavzusidagi amaliy mashg`ulotning texnologik kartasi

Ish bosqichlari va vaqti