9- nazorat ishi

10- nazorat ishi
Mavzu: Matematik diktant.
Maqsad: O'quvchilar , "marta ko'p" va …….ta ko'p,"... marta kam" va……." ta kam" amallarini farqlay olish olmasliklarini tekshirish.
Nazorat shakli: Matematik diktant.

1) Sonlarning ko'paytmasini yozing: 8 va 2, 2 va 6, 7 va 2, 2 va 9,4 va 3, 3 va 8.

2) 6 hosil bo'lishi uchun 2 ni qaysi songa ko'paytirish kerak 10, 4, 8 hosil o'lishi uchun-chi?
3) 27 dan 5 ta ortiq, 34 dan 8 ta kam sonni yozing.
4) 7 soni 14 dan qancha kam?
5) Qaysi biri qimmat: har biri 2 so'mdan 5 ta daftarmi yoki 5 so'mdan 2 ta qalammi? (O'quvchilar ifodalar yozishadi va ular orasiga tegishli belgi qo'yishadi
6) 6 m da necha santimetr bor?
7) 60 mm ni santimetr bilan ifodalang.


11- nazorat ishi
Mavzu: O'tilganlarni takrorlash.
Maqsad: O'quvchilarning bilim, ko'nikma va malaka (BKM) larini tekshirish.
Nazorat shakli: Yozma ish.


1 -variant
1. Masala.
Maktab ko'rgazmasiga uchinchi sinf o'quvchilari 32 ta rasm, ikkinchi sinf o'quvchilari ulardan 7 ta kam rasm, to'rtinchi sinf o'quvchilari esa ikkinchi sinf o'quvchilaridan 8 ta ko'p rasm berdilar. To'rtinchi sinf o'quvchilari ko'rgazmaga nechta rasm berganlar?
1) Misollar.
54+28= 36+56= 73-8= 37+23= 80-37=
42-28= 72-18= 44-29= 7+6=
2) Tenglamalarni yeching. x+16=30; x-18=17


2-variant
1 .Masala.
Qizcha kitobni uch kunda o'qib bo'ldi: birinchi kuni 22 bet, ikkinchi kuni birinchi kundagidan 8 bet kam, uchinchi kuni esa ikkinchi kundagidan 3 bet ortiq o'qidi. Qizcha uchinchi kuni necha bet o'qigan?

1) Misollar.

53+29= 26+46= 62-7= 46-24= 70-37=
56-28= 62-28= 34-19= 6+8=

2) Tenglamalarni yeching. 17+a-=40; 29-x=18

4 9 10= 14 1= 0 37=


12-nazorat ishi