76-dars. Qarama qarshi yo‘nalishdagi harakatga doir masalalarning yechilishini tushuntirish Darsning maqsadi

V. O`quvchilarni baholash va darsni yakunlash. Darsda faol ishtirok etgan o‘quvchilar baholanadi va rag‘batlantiriladi. Darsga yakun yasaladi.


VI. Uyga vazifa berish. 485 – 486 – misol va masalalar uyga vazifa qilib beriladi va sharti tushuntiriladi.
84-dars. 565 · 20, 97 · 400 va h.k. ko‘rinishdagi misolarni xona sonlariga ko‘paytirish
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: o‘quvchilarga ko‘p xonali sonlar ustida amallarni bajarish bo‘yicha bilim berish; qarama-qarshi yo‘nalishdagi harakatga doir maalalarning yechilishini tushuntirish. O‘rganilgan turdagi misol va masalalar yechish. TK1: fikrni mantiqiy izchillikda ifodalay olish; TK2: axborotlarni statistik ma’lumotlar ko‘rinishlarning bir turidan boshqa ko‘rinishga o‘tkaza olish; FK1: arifmetik amallarning algoritmlaridan foydalangan holda 1 000 000 ichida nomanfiy butun sonlarni ko’paytirish amalini bajara olish.
Tarbiyaviy: O‘quvchilarni vatanga vatanparvarlik ruhida tarbiyalash. Ulardagi vatan haqidagi tushunchalarini boyitib, uni ko‘z qorachig‘iday asrab-avaylash lozimgini tushuntirish. Tabiatga to‘g‘ri munosabatning mohiyati, tabiatni muhofaza qilish insonning burchi ekanligi, ekologik nochorlikka olib keladigan sabablarni anglash va baholash bo‘yicha bilimlarni berish. TK4: atrofdagilar bilan o‘zaro muloqot chog‘ida odob-axloq qoidalariga rioya qilish va guruhda ishlash.
Rivojlantiruvchi: O‘quvchilarning mustaqil fikrlashini rivojlantirish, aqliy faoliyatini jalb etish, o‘z bilimi, kuchi va qobiliyatiga bo‘lgan ishonchni orttirish.
FK2: o‘rganilgan matematik tushunchalar, faktlar va algoritmlarni o‘quv vaziyatlarda qo‘llay olish va yangi bilimlar hosil qila olish
Darsning borishi.
I. Tashkiliy qism
II. O‘tgan mavzuni mustahkamlash
O‘tilgan mavzuni mustahkamlashda o‘quvchilarga o‘tilgan mavzular yuzasidan savollar beriladi.
III. Yangi mavzuning bayoni.
Yangi mavzu 487 - misol bilan ekran orqali tushuntiriladi.
Uch xonali sonni oxiri nollar bilan tugagan yaxlit ko‘p xonali songa ko‘paytirish quyidagicha amalga oshiriladi. 547 ni 800 ga yozma ko‘paytirish uchun siz ekranda ko‘rib turgan holatda tagma tag yozimiz. 8 ni avval 7 ga ko‘paytiramiz, hosil bo‘lgan 56ning 6 birligini 8ning tagidan yozamiz, 5ni dilda saqlaymiz, 8ni 4 ga ko‘paytirilsa 32 chiqadi. 32ning 2 birligiga dildagi 5ni qo‘shib hosil bo‘lgan 7 ni yozamiz. 8ni 5ga ko‘paytirilsa 40 bo‘ladi dildagi 3ni 40ga qo‘shsak 43 chiqadi va 43 ning 3 birligini yozgach, uning oldidan 4 ni yozamiz. So‘ngra 800 ning 2ta nollarini o‘zining tagiga yozamiz. Demak, 547ni 800ga ko‘paytirilga 437ming 600 bo‘lar ekan.