7-sinf Ona tili Isoqova Gulbahor

Dars bosqichlari
Vaqti
1	2	3
I.	Tashkiliy qism	2 daqiqa
II.	O`tgan mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
III.	Yangi mavzu bayoni, guruhlarda ishlash	20 daqiqa
IV.	Yangi mavzuni mustahkamlash	8 daqiqa
V.	Dars yakunlash, o`quvchilarni baholash	3 daqiqa
VI.	Uyga vazifa berish	2 daqiqa

Darsning borishi:

I.Tashkiliy qism:

-- salomlashish, davomatni aniqlash;

-- siyosiy va ma’naviy daqiqa o’tkazish.

-- xona tozaligiga e’tibor berish :

-- o’quvchilarni darsga hozirlash;

II. O’tilgan mavzuni mustahkamlash

Undosh tovushlarning hosil bo’lishini tushuntiring.

Lab undoshlari qaysilar?

Undosh tovushlarning imlosi haqida tushuntiring.

Portlovchi va sirg’aluvchi undoshlar haqida so’zlab bering.

III. Yangi mavzu bayoni:

16-mashq. Matnni o’qing. Ajratib ko’rsatilgan so’zlarning talaffuzi va imlosidagi farqlarni tushuntiring.

• 
  Yonboshingizdagi ulug’vor tog’lar, jonning huzuri, g’ir-g’ir shaboda… Sut, qimiz, serob, - hazillashdi Komila. – Jannatku bu hayot , o’zim cho’pon bo’lar edim, iloji bo’lsa, rost aytyapman. Cho’ponlar gurillab xoxoladilar.
  

Siyrak soqol, burushgan yuzli , qotma gavdali cho’pon chol e’tiroz qildi:

• 
  Ehe , Komilaxon, yoshsiz, bilmaysiz, bu hunarning ham mashaqqati zo’r, og’ir mehnat.
  

17-mashq. Quyida berilgan so’zlarning imlosiga diqqat qiling va ular ishtirokida gaplar tuzing.

Uzum, darvozabon, jahongashta, jigarband, donishmand, xushomadgo’y, serdaromad, shod-xurram, hukumat, madaniyat, qahqaha, hashorat, muddao, olimpiada.

Uyumizda so’rilarda uzum marvaridday yaraqlab turibdi.

Ulug’bek otda darvozabonni oldiga kelib, saroyni ochib berishini so’radi.

Mustaqillik bayramini hamma shod-xurramlikda o’tkazdi.