Darsda foydalaniladigan usullar: “ Baliq skaleti “O’rgimchak to’ri” kabi usullar.
Darsda foydalaniladigan jihozlar: 6-sinf darsligi, tarqatmali qurollar, kompyuter, mavzuga oid slaydlar, yopishqoq belgilar (stiker),marker .
№
|
Dars bosqichlari
|
Vaqti
|
1
|
2
|
3
|
I.
|
Tashkiliy qism
|
2 daqiqa
|
II.
|
O`tgan mavzuni mustahkamlash
|
10 daqiqa
|
III.
|
Yangi mavzu bayoni, guruhlarda ishlash
|
20 daqiqa
|
IV.
|
Yangi mavzuni mustahkamlash
|
8 daqiqa
|
V.
|
Dars yakunlash, o`quvchilarni baholash
|
3 daqiqa
|
VI.
|
Uyga vazifa berish
|
2 daqiqa
|
Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism:
-- salomlashish, davomatni aniqlash;
-- siyosiy va ma’naviy daqiqa o’tkazish.
-- xona tozaligiga e’tibor berish :
Zid ma’noli shakldosh o’z va ko’chma ma’no eskirgan va yangi so’zlar
leksikologiya
katta kichik bir bog’piyoz, odamning qulog’i bakovul
bog’imiz katta qozonning qulog’i internet
II. O’tilgan mavzuni mustahkamlash
23 -mashq uy ishi tekshiriladi. “Ilm – hayot chirog’i” mavzusidagi matn o’qib eshittiriladi. O’quvchilar fikr-mulohazalari tahlil qilinadi. Bo’g’in va urg’u yuzasidan savol-javob qilinadi.
Bo’g’in deb nimaga aytiladi?
Ochiq bo’g’in qanday bo’ladi?
Mantiqiy urg’u deb nimaga aytiladi?
So’z urg’usi bilan mantiqiy urg’uning farqi nimada?
Do'stlaringiz bilan baham: |