7- mavzu: PhotoShopning uskunalar paneli va palitralari

7- MAVZU: PhotoShopning uskunalar paneli va palitralari

Vaqt:80 daqiqa	Talabalar soni 13 ta
O’quv mashg’ulotining shakli va turi:	Nazariy:yangi bilimlarni egallash bo’yicha o’quv mashg’uloti
O’quv mashg’ulot rejasi:	Adobe Photoshop dasturi oynasi Adobe Photoshop dasturi uskunalar paneli Dastur palitralari
O’quv mashg’uloti maqsadi:	Mavzu yuzasidan o’quvchilarda bilim va ko’nikma hosil qilish;Rivojlantiruvchi –taqqoslash ,kuzatish,umumlashtirish,xulosa chiqarish usullarini qo’llash ko’nikmasini shaklantirish;Tarbiyaviy –fizik dunyoqarash shakllantirish
Pedagogik vazifar	O’quv faoliyati natijalari
Bilan tanishtirish; Tushuntirish; Ochib berish; Masala yechish ko’nikmasini shakllantirish ; O’rgatish va boshqalar.	O’rganadilar; Aytib beradilar; Bilib oladilar; Masala yechish ko’nikmasini shakillantiradilar; Aytib beradilar.
O’qitish usullari:	Aqli hujum,tushunchalartahlil,klaster
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari	Jamoaviy,yakka tartibda
O’quv vositalari :	Ma’ruza matn, darslik,plakatlar,doska,bor
Oqitishning shart sharoiti	Texnik vositalar bilan jihozlangan maxsus xona
Monitoring va baholash	Trzkor-so’rov,o’zoro tezkor savol-javob,testlat bilan ishlash,topshiriqlar,masalalar va boshqalar

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat
	Ta’lim beruvchi	Ta’lim oluvchi
I- bosqich Mashg’ulotga kirish 10 daqiqa	Mavzudan maqsad va kutilayotgan natijalarni yetkazadi.Mashg’ulot rejasi bilan tanishtiriladi. Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarni ;mustaqil ishlash uchun adabiyotlar ro’yxatini aytadi. O’quv mashg’ulotini o’quv ishlarini baholash mezonlari bilan tanishtiriladi.	Tinglaydigan va daftarlariga yozib oladilar.Aniqlashtiradilar savolar beradilar
II- bosqich Asosiy (60 daqiqa)	O’tilgan mavzuni tezkor –so’rov ,savol-javob,test so’rovlari bilan uyga vazifalar so’raladi.Aqliy hujum orqali bilimlarni faollashtiradi. (O’ylang –juftlikda ishlang –fikr almasing ) texnikasidan foydalangan holda .Ma’ruzaning rejasi va tuzilishiga muofiq ta’lim jaroyonini tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon qiladi.	Javob beradilar Javob beradilar .Yozadilar. Guruhlarda ishlaydilar Taqdimot qiladilar. Jadvallarni to’ldiradilar
III – bosqich Yakuniy (10 daqiqa)	Ma’ruza bo’yicha yakunlaydi,qilingan ishlarni kelgusida kasbiy faoliyatlarida ahamiyatga ega ekanligini muhinligiga talabalar e’tiborini qaratadi. O’quvchilar ishlarini baholaydi,o’quv mashg’ulotining maqsadga erishish darajasini tahlil qiladi. Mustaqil ish uchun topshiriq beradi va uning baholash mezonlarini yetkazadi.	O’z –o’zini baholashni o’tkazadilar. Guruhlarga bo’linib javob beradilar .Savollar beradilar.Topshiriqlarni yozib oladilar.