6-sinf Sana

3.Rivojlantiruvchi: o’quvchilarni mantiqan fikrlash malakasi kompetensiyasini rivojlantirish.


Kompetensiya Mavzu yuzasidan hosil qilingan bilim, ko’nikma, malakalarini kundalik hayotda qo’llay olish kompetentligi rivojlantiriladi


Dars metodlari: aqliy hujum , guruhlarda ishlash
Dars rejasi:

1.Tashkiliy qism- 2daq

2..O’tilgan mavzuni takrorlash-10daq
3.Grammatik mavzuni bayoni.-10daq
4.Mustahkamlash mashqlari.-10daq
5.Adabiy o’qish10-daq
6.Mavzu yakuni.-3-daq


Darsning borishi.


Tashkiliy qism. O’quvchilar bilan salomlashish. Davomatni va o’quvchilarning darsga tayyorgarligini tekshirish. Darsning maqsad va vazifalari bilan o’quvchilarni tanishtirish.


O’tilgan mavzuni takrorlash Uy vazifasini so’rash va baholash.Grammatik mavzu bo’yicha savol-javob o’tkazish.Yangi so’zlarni so’rash.


Yangi mavzu bayoni
Grammatik mavzuni tushuntirish Dona sonlar shaxs yoki narsa-buyumlarning aniq
miqdorini bildiradi va nechta? so‘rog‘iga javob bo‘ladi. Ular sanoq sonlarga -ta qo‘shimchasini qo‘shib yoki dona, nafar, juft, dasta, tup so‘zlarini qo‘shish orqali
hosil qilinadi: Masalan: uchta, beshta, ikki juft, besh dona.


Matn ustida ishlash
Bu yil bizning sinfimizga maktab bog‘idan alohida joy ajratib berishdi. Navro‘z kunlarida biz shu yerga ko‘chat ekish uchun hasharga chiqdik. Bog‘bon amaki 4 tup olma, 4 tup shaftoli va 4 tup gilos – jami 12 tup ko‘chat berdilar. O‘qituvchimiz 3
ta o‘quvchiga bittadan ko‘chat taqsimlab berib, ko‘chatlarni o‘tqazish joyini ko‘rsatdilar. Men ko‘chatni ushlab turdim. Zafar yerni chuqur kavladi, Odil esa suv quyib turdi. O‘sha kundan beri har kuni ko‘chatlardan xabar olib turibmiz. Ekilgan ko‘chatlar kurtak chiqara boshladi.
Mustahkamlash