kamayuvchidan 24 ta kam bo`lsa, kamayuvchi ayriluvchi va ayirmani toping.
6. 3. Matеmatik kechalar va viktorinalar.
Matеmatik kеchalar va viktorinalar.- matеmatika kеchalarini matеmatika
to`garagining hisoboti tariqasida, shuningdеk o`quvchilar hisoblashlarni yozma va
og`zaki hollarini o`rganib olganlaridan kеyin o`tkazish mumkin. Uning maqsadi
o`quvchilarning matеmatikadan bilimlarini amalda tadbiq qilish qobiliyatlari,
og`zaki va yozma, tеz hisoblash ko`nikmalari, fazoviy tasavvurlarini hisobga
olishdan iboratdir.
Matematik kechalarni matematika to’garagining hisoboti xarakterida
o’tkazish mumkin. Kechaning maqsadi o’quvchilarning matematikadan bilim
malakalari , nazariyani amalda tadbiq qilish qobiliyatlari , og’zaki va yozma
hisoblash ko’nikmalarini , fazoviy tasavvurlari , geometrik tushunchalaru va
boshqalarni hisobga olishdan iboratdir.
Kechani ikki bo’limdan iborat qilib, maktabdagi I – IV sinf o’quvchilarini
qatnashtirib o’tkazish mumkin.
I bo’lim.
1. Sanoq o’yini –ashula-qatnashchilarning hammasi bajaradi.
2. “ O’nta quyoncha o’yini “ ( bajaruvchilar – birinchi sinf
o’quvchilari )
3. “ O’nta quvnoq bola “( bajaruvchilar – birinchi sinf
o’quvchilari )
4. “She’riy ko’paytirish jadvali” ( bajaruvchilar – ikkinchi sinf
o’quvchilari )
5. “She’riy masalalar” ( bajaruvchilar – uchinchi sinf
o’quvchilari )
6. “O’ylagan sonni topish” ( bajaruvchilar – to’rtinchi sinf
o’quvchilari )
7. “Kim tezroq”, “ Kim to’g’riroq” topish o’yinlari ( bajaruvchilar
I – IV sinf o’quvchilari )
8. Matematika viktorinasi. ( I – IV sinf o’quvchilari )
II bo’lim.
1. Masalalar yechish ( IV sinf )
Do'stlaringiz bilan baham: |