6-mavzu: pedagogik fanlarni o‘qitish metodi va vositalari

Nega o‘qitamiz? 

Nimani o‘qitaiiz? 

Qanday o‘qitamiz? savollariga javob izlash bilan bir katorda 

Kanday  qilib  samarali  va  natijali  o‘qitish  mumkin?  -  dsgan  savoliga  xam  javob 

kidirdilar. 

Bu  esa,  olim  va  amaliyotchilarni  o„kuv  jarayonini  texnologiyalashtirishga,  ya‟ni 

o„kitishni  ishlab-chiqarishga  oid  aniq  kafolatlangan  natija  bsradigan  texnologik  jarayonga 

aylantirishga urinib ko„rish mumkin, degan fikrga olib keldi. 

Bunday  fikrning  tug„ilishi  pedagogika  fanida  yangi  pedagogik  texnologiya 

yo‘nalishini yuzaga keltirdi. 

Bugungi  kunda  ta‟lim  muassasalarining  o„quv-tarbiyaviy  jarayonida  pedagogik 

texnologiyalardan 

foydalanishga 

aloxida 

e‟tibor  berilayotganining  asosiy  sababi 

ko„yidagilardir: 

Birinchidan,  pedagogik  tsxnologiyalarda  shaxsni  rivojlantiruvchn  ta‟limni  amalga 

oshirish  imkoniyatining  kengligida.  «Ta‟lim  to„grisida»gi  Qonun  va  «Kadrlar  tayyorlash 

millin  dasturi»da  rivojlantiruvchi  ta‟limni  amalga  oshirish  masalasiga  aloxida  e‟tibor 

karatilgan. 

Ikkinchidan,  pedagogik  texnologiyalar  o„kuv-tarbiya  jarayoniga  tizimli  faoliyat 

yondashuvini keng joriy etish imkoniyatini beradi. 

Uchinchidan,  pedagogik  texnologiya  o„kituvchini  ta‟lim-tarbiya  jarayonining 

maksadlaridan  boshlab,  tashxis  tizimini  tuzish  va  bu  jarayon  kechishini  nazorat  kilishgacha 

bo„lgan texnologik zanjirni oldindan loyixalashtirib olishga undaydi.