5-sinf Adabiyot Sana

Dars turi: nazorat ishi

Dars metodi: yozma nazorat

Dars jihozi: darslik, Andersen ertaklar to’plami

Darsning borishi:

1.Tashkiliy qism:(5 daqiqa)

a) salomlashish b) davomatni nazorat qilish c) ma’naviy daqiqa

2. O’tgan mavzuni so’rash.(10 daqiqa)

1.Asl va soxta bulbul haqida fikr bildiring

2. “Jonli bulbul har gal o`zicha kuylar, sun`iy bulbul esa ... faqat bir yo`sinda qo`shiq aytar edi”, – degan tasvirning tagidagi ma`noni toping.

3.O`rmonga ketib qolgan bulbul va yning bu harakatini qoralagan olomonni bir-biriga solishtirib, fikr bildiring

4. Saroy musiqachisi haqiqiy bulbulning kamchiligi sifatida : “...qachon qanday qo`shiq aytishini oldindan bilib bo`lmaydi”, – deb bildirgan e`tiroziga qanday qaraysiz?

5. Asl bulbul ovozini eshitganda: “Yo parvardigor, hayot naqadar yaxshi!” degan kambag`al baliqchi, “Shunday paytda ko`zlarimdan duv-duv yosh oqadi, onajonim bag`rida orom olayotganday, sevinib, ichimga sig`may ketyapman!” degan oshpaz qizcha so`zlarini izohlang

6. Sun`iy bulbulga berilgan unvonning nomi haqida chuqurroq o`ylab ko`ring

7. “O`lim to`shagidagi shahanshohning ko`ziga chiroyli va xunuk arvohlarning ko`rinishi sabablari haqida gapiring.

8. Sun`iy bulbulning sayramay qolish sababini toping.

9.Haqiqiy va soxta bulbul timsolida qanday insonlar talqin etilgan?

10. Asl inson qanday bolishi kerak?