5-mavzu. Informatika fanlarini o‘qitishda innovatsiyalar

Malaka 

oshirish 

jarayonida 

informatika 

o‘qituvchisi 

ta’limni 

axborotlashtirish  va  boshqarish    bo‘yicha  maxsus  kurslarni  o‘qiydi,  shuningdek, 

o‘z  faoliyati  davomida  innovatsion  pedagogik  va  axborot  kommunikatsiya 

texnologiyalaridan,  yangi  dasturiy  vositalar,  ulardan  foydalanishda  ijodiy  faollik, 

kreativlikni  rivojlantiradi,  o‘qitadigan  fani  bo‘yicha  mavzularni  innovatsion 

pedagogik  texnologiya  va  interfaol  usullarni  tatbiq  etish  bo‘yicha  loyihalashni, 

shuningdek, o‘z innovatsion faoliyatini keng targ‘ib etib borishni o‘rganadi. 

Informatika  fani  o‘qituvchisining  tayyorlash  davrida  asosiy  e’tiborni 

boshqaruvchanlik  faoliyatini  shakllantirishga  e’tibor  qaratish  lozim  bo‘ladi. 

Boshqaruvchanlik faoliyati didaktik jarayonning tarkibiy qismlaridan biri bo‘lib u: 

dars va darsdan tashqari faoliyatning modelini tuzishda, darsni loyihasini tuzishda 

maqsadni  va  vaqtni  to‘g‘ri  belgilashda,  darsni  loyihalashtirishda,  texnologik 

xaritalarni  tuzishda,  tugallangan  dars  jarayonini  tahlil  etishda,  nazoratlash  va 

baholash  vositalari  (test,kompyuterli  test,  o‘z-o‘zini  baholash  va  h.k.)dan  o‘rinli  

foydalanishda, dars natijalarini  tashxislash jarayonlarida o‘z aksini topadi [36]. 

Informatika o‘qituvchisi bunday faoliyatlarni amalga oshirishda o‘qitishning 

innovatsion  metodlari,  internet,  web  texnologiyalari,  bulutli  texnologiyalar  va 

mobil texnologiyalaridan ham foydalanishni yo‘lga qo‘yadi.