5-9 sinflar o’rtasida o’tkazilgan 1-nazorat testi natijalari

NIZOMIY NOMIDAGI TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI BOSHLANG’ICH TA’LIM YO’NALISHI 203-GURUH TALABASI SAMADOVA MADINAning O’QISH FANIDAN “BAHOR” MAVZUSIDAGI  

DARS ISHLANMASI

Ta’limiy: o’quvchilarga bahor fasli, undagi o’zgarishlar haqida ma’lumot berish, “Bahor” she’ri bilan tanishtirish. O’quvchilarda to’g’ri va ifodali o’qish ko’nikmalarini o’stirish. FK 1: she’r asosida yaratilgan videotasvirni tinglab, tushunish. Tarbiyaviy: o’quvchilarda tabiatga nisbatan muhabbat, kuzatuvchanlik hislatlarini tarbiyalash. Tabiat bilan do’stona munosabatda bo’lishga odatlantirish. TK 4: she’rda tasvirlangan go’zallik va ezgulikka intilish Rivojlantiruvchi: o’quvchilarni ifodali o’qish, mustaqil va ijodiy ishlash qobilyatlarini, lug’at ustida ishlash malakalarini rivojlantirish. FK 2: she’rdagi so’z ma’nolarini izohlay olish.

Darsning maqsadi:

Dars turi: yangi tushuncha va bilimlarni shakllantirish.

• Dars turi: yangi tushuncha va bilimlarni shakllantirish.
• Dars metodlari: tushuntirish, savol-javob, didaktik

materiallardan foydalanib yangi mavzuni hosil qilish, “Qofiyadoshini top”, “Zanjir” o’yinlari.

• Dars jihozlari: tarqatma materiallar, multimedia

ilovalari.

• Darsning borishi:
• I.Tashkiliy qism. Salomlashish. O’quvchilarni darsga hozirlash. Navbatchi davomatini eshitish. Ma’naviy daqiqa.

1-mart sevgi va vafo kuychisi Zulfiyaxonim tavallud topgan kun. O’quvchi: So’zlasa so’zlaridan tomadi bol, ular Zulfiyaning izdoshlaridir. Nazokatin ko’rib barcha bo’lur lol, Kumushbibi, Shirin qondoshlaridir. Oydek chiroyidan qamashadi ko’z, Tabassumlaridan yorishar olam. Ta’rifin aytmoqqa topilmaydi so’z, Madhini yozmoqqa ojizdir qalam. Barchinoydan meros ularga sabr, Har bir ishda ular epchilu dono Ming bor ta’rifgayu tahsinga arzir, Ha, o’zbek qizlari shu qadar barno.