4-sinflar uchun,,matematika ona tili o’qish fanlaridan”

Kunning birinchi yarmi 487
Kunning ikkinchi yarmi 487+18=505
Jami :487+505=992 ta 8 ta kam g’ish tergan



SANA:__________ 202__Yil
31-mavzu: To'plamlar.Eyler-Veen diagrammasi
1. a) O‘quv yili boshida maktabga 340 ta stul, 31 ta yozuv taxtasi, 18 ta kitob javoni keltirildi.
Jami qancha jihoz keltirilgan? Ularni o‘quv jihozlari to‘plami deyish mumkinmi?
340+31+18=389
b) Zahro yangi o‘quv yili uchun 24 ta rangli qalam, 20 ta daftar, 5 ta ruchka, 3 ta chizg‘
ich, 1 ta sirkul, 2 ta o‘c hirg‘ic h sotib oldi. Zahro jami qancha o‘quv qurollari to‘plamini
sotib olgan? Nima uchun ularni o‘quv qurollari to‘plami deymiz? d) Si nfing iz da ne chta o‘q uvc hi bor? Ularni o‘quvchilar to‘plami deyish mumkinmi? Sinfingizdagi o‘quvchilar to‘plamida nechta qiz va nechta o‘g‘il bolalar bor? 24+5+3+1+2=35
2. a) Siz yangi o‘quv yili boshida qabul qilib olgan darsliklar to‘plamida qanday nomdagi darsliklar bor? Nima uchun ularni darsliklar to‘plami deymiz?
3. 346 454 dan 346 460 gacha bo‘lgan sonlar to‘plamida nechta juft va nechta toq son bor?
Ushbu sonlar to‘plamidagi sonlarni sonlar o‘qida belgilang:
346 460-346 454=6 ta 3 ta toq va 3 ta juft
Butun to‘g‘ri to‘rtburchak nechta katakdan tashkil topganini aniqlang. To‘g‘ri to‘rtburchakning ko‘krangga bo‘yalgan qismi nechta katakdan tashkil topgan? Sariq rangga bo‘yalgan qismi-chi? Qizil rangga bo‘yalgan qismi-chi?
4. To‘plamdagi geometrik shakllarni turlariga ko‘ra to‘plamlarga ajrating:
5. Misollarni yeching:
10 572 : 4= 2643 55 488 : 6= 9248 7•4 045= 28 315 749 : 749=
20 881 : 7=2 983 18 992 : 8 =2 374 9•3 480= 31 320 452 : 1 = 452
6. Bayram tadbiri uchun 48 500 so‘mga archa o‘yinchoqlari to‘plami va archa chiroqlari sotib olindi. Archa chiroqlari 15 500 so‘m bo‘lsa, o‘yinchoqlar to‘plami necha so‘mga xarid qilingan?
48 500 – 15 500=33 000 so’m
7.Masala Temiryo'l stansiyasidan bir vaqtda qarama-qarshi yo'nalishda ikkita yuk poyezdi yo'lga chiqdi va 3 soatdan keyin ular orasidagi masofa 270 km bo'ldi. Agar poyezdlardan biri 50 km/soat tezlik bilan harakat qilgan bo'lsa, ikkinchi poyezdning tezligini toping.