4-sinf sinf matematik darslarida asosiy miqdorlarni o'rgatishning interfaol usullari mundarija

4-SINF SINF MATEMATIK DARSLARIDA ASOSIY MIQDORLARNI O'RGATISHNING INTERFAOL USULLARI
Mundarija:
Kirish
I.bob. Miqdorlarga oid masalalar yechish
1.1 4-sinf Miqdorlarga oid masalalar yechish
1.2 Miqdorlarga oid she’riy masalalar
II.Bob Xajm haqida tasavvurlarni shakllantirish
2.1.Xajm haqida tasavvurlarni shakllantirish, Endi navbat uchburchak va aylana qo'shig'iga
2.2 Miqdorlarini o’qitishda zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish
III.Xulosa
IV.Foydalanilgan adabiyotlar

Kirish.


Mavzuning dolzarbligi -Mavzuni o’rganishning asosiy vazifasi bolalarni vaqt birliklari haqidagi va ular to’g’risidagi tasavvurlarini aniqlashga o’rgatish. Avval bugun, erta, keyin, oldin, tun, kunduz, kecha tushunchalari shakllantiriladi. Ta’lim berish-tarbiyani ham o’z ichiga oladi. Ta’lim ishi-Respublikamizni aql-zakovat va ilm borasidagi kuch-quvvatini rivojlantirish, jamiyat, davlat va oila oldidagi o’z ma’suliyatini anglaydigan har jihatdan barkamol, erkin shaxslarni shakillantirishni o’z oldiga maqsad qilib qo’yadi. Hozirgi zamonaviy bosqichlarda pedagogik dolzarb vazifalarga fan texnika, ilg’or texnologiyalar yutuqlaridan foydalanish asosida shaxsni tarbiyalash o’qitish va rivojlantirish maqsadlari, mazmuni metodlarini ilmiy ta’minlash kiradi.
Farzandlarimizni mustaqil fikrli, zamonaviy bilim va kasb-hunarlarni egallagan, mustahkam hayotiy pozitsiyaga ega, chinakam vatanparvar insonlar sifatida tarbiyalash biz uchun dolzarb ahamiyatga ega bo'lgan masala hisoblanadi.
Kurs ishining maqsadi Shuning uchun vaqtga doir ko’rgazma va qo’llanmalar bo’lishi kerak. Vaqt o’lchov birliklariga yil, oy, hafta, sutka, soat, minut, sekund kabilar kiradi. Vaqt o’lchovi birligini o’tganda har xil ko’rgazma qurollardan foydalangan ma‘qul.
Kurs ishining vazifasi- Vaqt falsafiy kategoriya. Vaqt materiyaning yashash shaklidir. Shu sababli unga ta‘rif berishning iloji yo’q vaqt tushunchasi o’quvchining amaliy ish faoliyati jaroyonida shakllanadi.