4-маvzu. Qo‘shilgan qiymat va aksiz soliqlari

13-ilovа.

Ma'ruza yuzasidan muammoli savollar:

1-savol.

1. O‘zbekistonda qo‘shilgan qiymat solig‘i joriy qilinishining iqtisodiy sabablari va ahamiyati.

2-savol.

1. Qo‘shilgan qiymat solig‘ining davlat byudjeti daromadlarini shakllantirishda tutgan o‘rni?

2. Aksiz solig‘i va uning soliq tizimida tutgan o‘rni.

3-savol.

1. Aksiz solig‘i to‘lovchilar tarkibi.

4-savol.

1. Soliq stavkalari va ularning tabaqalanish mezonlari.

4.2. Seminar mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi

Vaqti - 2-soat	Talabalar soni: 25-27 nafar
O‘quv mashg‘ulotining shakli	Mustaqil ishlash ko‘nikmalarini hosil qilish bo‘yicha muammoli seminar.
Seminar mashg‘ulotining rejasi	1.Qo‘shilgan qiymat solig‘i tushunchasi. QQSni to‘lovchilar va soliq ob'ekti. 2.Soliq stavkalari va ularni qo‘llash tartibi. QQSdan imtiyozlar. 3.QQSni to‘lash va hisobini taqdim etish muddatlari. 4.Aksiz solig‘i tushunchasi va soliq to‘lovchilarni guruhlash. Aksiz solig‘ini soliqqa tortish ob'ekti va hisoblash tartibi. 5.Aksiz solig‘ini hisobini taqdim etish tartibi va soliqqa to‘lash muddatlari. 6.Respublikaga olib kelinadigan va chiqarib ketiladigan tovarlarga aksiz solig‘i to‘lash tartibi.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: mavzu bo‘yicha bilimlarni chuqurlashtirish, tizimlashtirish va mustahkamlash. Mavzu bo‘yicha egri soliq turlarini mohiyatini o‘rganish.
Pedagogik vazifalar: mavzu bo‘yicha bilimlarni tizimlashtirish, mustahkamlash. darslik bilan ishlash ko‘nikmalarini hosil qilish. soliq axborotlarni tahlil qilish ko‘nikmalarini rivojlantirish.	O‘quv faoliyatining natijalari: Talaba: O`zbekistonda qo`shilgan qiymat solig`i joriy qilinishining iqtisodiy sabablari va ahamiyatini tushunib oladi; qo`shilgan qiymat solig`i to`lovchilari tarkibini sanaydi; qo`shilgan qiymat solig`ining soliq solish ob`ektini aniqlaydi; soliq ob`ektlarining tarkibi: tovarlar (ishlar, xizmatlar)ning sotilishi bo`yicha aylanmalari tovarlarning importi hamda O`zR hududida bajarilgan (ko`rsatilgan) ishlar (xizmatlar) importi aylanmalarini hisoblaydi. aktsiz solig`i va uning soliq tizimida tutgan o`rnini bilib oladi; O`zbekiston Respublikasi hududida ishlab chiqarilgan tovarlar uchun aktsiz soligini o’rganadi; aktsiz solig`i to`lovchilarining tarkibini aniqlaydi; aktsiz solig`ining soliqqa tortish ob`ektini farqlaydi; aktsiz solig`ini hisoblash tartibini bilib oladi.
O‘qitish uslubi	Muammoli usul, blits-so‘rov.
O‘qitish shakli	Frontal, jamoa va guruhlarda ishlash.
O‘qitish vositalari	Ma'ruza matni, proektor, flipchart, marker, konspektlar
O‘qitish shart-sharoiti	Guruhlarda ishlash uchun mo‘ljallangan auditoriya