4-ma’ruza Mavzu: O‘quv jarayonini tashkil qilish va bu jarayonda talabalarning faoliyati Reja

3 – bosqich. Taqdimot  

 

 

 

 

-  Guruh a’zolari birgalikda bajargan ish natijalarini 

ko‘rgazmali vositalar yordamida taqdimot etadilar. 

-  Boshqalar ushbu material qismini o‘zlashtirilganligini 

aniqlash maqsadida o‘zaro tekshiru savollarini beradilar. 

 

           Joriy baxolar amaliy, labaratoriya va seminar mashg‘ulotlari uchun qo‘yiladi. Oraliq baxolar 

nazariy  bilim  uchun  malum  bir  yoki  bir  necha  mavzular  tugallangandan  keyin  qo‘yiladi.  YAkuniy 

baxolar yanni to‘liq o‘tib bo‘lgandan keyin ko‘yiladi. Baholash 100 % yoki 100 ballik tizimdan kelib 

chiqib amalga oshiriladi.  

          Konchilik korxonalarida o‘tiladigan amaliyotlar quyida keltiriladigan tartibda tashkil qilinadi. 

Amaliyotni o‘tkazish uchun har bir o‘quv yilining boshida konchilik korxonalari bilan ikki nusxada 

ikki tomonlama shartnoma tuziladi.  

          SHartnomada talim  yunalishining  yoki mutahassisligining shifri va nomlanishi, amaliyotning 

turi va muddati, hamda talabalarning soni ko‘rsatiladi. SHu bilan birga shartnoma tuzayotgan tomonlar 

va ularning majburiyatlari hamda umumiy qoidalar keltiriladi. SHartnoma ikki tomonlama imzolanib 

muhrlanadiyu 

          Ushbu shartnomaga asosan amaliyotlarni o‘tash uchun ToshDTU bo‘yicha buyruq chiqariladi. 

Buyruqda  guruhlar,  amaliyot  turi,  talabalarning  ismi,  shariflari  va  soni,  amaliyotlar  o‘tiladigan 

konchilik korxonalari, tayyorlangan amaliyot rahbarlari va rahbarlik muddatlari keltiriladi.  

          Amaliyot  boshlanishidan  oldin  talabalar  tibbiy  ko‘rikdan  o‘tib  sog‘liklari  to‘g‘risida 

malumotnoma  oladilar.  YAna  talabalarga  amaliyotni  o‘tish  to‘g‘risida  yo‘l  –  yo‘riq  berish  suxbati 

o‘tkaziladi,  bunda  xayot  faoliyati  xavsizligiga  amal  qilish  lozimligiga  katta  ahamiyat  beriladi. 

Talabalarga amaliyotga borib ishga joylashishi, amaliyotni o‘tish va xisobot yo‘zish uchun amaliyotga 

---

yo‘llanma, kundalik hamda amaliyot o‘tish dasturi bu uslubiy ko‘rsatmalar beriladi. Amaliyot rahbari 

talabalarni  konchilik korhonalariga amaliyotga  olib borib  ishga  joylashtiradilar,  amaliyot  o‘tilishini 

nazorat qiladilar, maslahatlar beradilar, muammolar kelib chiqsa hal qilishga yordam beradilar. SHu 

bilan birga amaliyotga rahbarlik qilish uchun kon korhonasi tomonidan tegishli buyruq bilan masul 

shaxs  tayinlanadi.  Bu  rahbar  talabalarning  amaliyotdagi  faoliyatlarini  nazorat  qiladilar,  ish 

o‘rgatadilar, maslahatlar beradilar, xisobga malumotlar to‘plashda kelib chiqadigan muammolarni xal 

qilishda  yordam  beradilar.  Amaliyotlarning  boshlanishida  talabalarga  xayot  faoliyati  xavsizligi 

bo‘yicha  darslar  o‘tiladi  va  ular  sinovdan  o‘tadilar.  Amaliyotda  talabalar  berilgan  topshiriqlarni 

bajarish  bilan  birga  OTMda  olgan  nazariy  bilimlarini  mustahkamlaydilar,  kundalikni  to‘ldirib 

boradilar va dasturga muvofiq xisobot uchun malumotlar to‘playdilar. Amaliyotning oxirida xisobotni 

rasmiylashtiradilar. Korxonadagi amaliyot razbari xisobotni ko‘rib chiqib qabul qiladi. Xisobotni va 

to‘ldirilgan  kundalikni  imzolaydi  va  bularga  korxonaning  muxri  bosiladi.  Talabalar  amaliyotdan 

fakultetga  belgilangan  vaqtga  qaytaradilar.  Kafedraga  machsus  tuzilgan  hayat  azolari  talabalardan 

amaliyoti xisobotini qabul qiladilar va baxo qo‘yadilar. O‘tilgan amaliyot bo‘yicha kafedrada hisobot 

tuziladi va ToshDTU ning amaliyot bo‘limiga topshiriladi.  

           Kurs  ishi  va  loyixasini  bajarish  uchun    tegishli  fan  o‘qituvchisi  kafedra  mudiri  tomonidan 

tasdiqlangan  topshiriq  beradi.  Talaba  kafedraga  tuzilgan  kurs  ishi  yoki  loyixasi  izox  yozuvi  va 

chizmalardan  iborat  bo‘ladi  va  belgilangan  jalval  bo‘yicha  tegishla  bilimlari  tayyorlanib  boradi. 

Tegishli fan o‘qituvchisi raxbar hisoblanadi va belgilangan vaqtlarda maslahatlar beradi va ishning 

bajarilishini  nazorat  qiladi.  Maxsus  tuzilgan  hayat  azolari  talabalarning  ishlarini  qabul  qiladilar  va 

baxo qo‘yadilar.  

          Bituruv  malakaviy  ishlarini  va  magistrlik  dissertatsiyalarini  tayyorlash  uchun  talabalar 

mavzular tanlaydilar. Bu mavzular va raxbarlar ToshDTU bo‘yicha buyruq bilan rasmiylashtiriladi. 

Ushbu  ishlarni  bajarish  uchun  raxbar  tomonidan  kafedrada  tasdiqlangan  topshiriq  beriladi. 

Topshiriqqa muvofiq ishni bajarish dasturi tuzib beriladi. Ishlarni bajarish uchun talabalarga alohida 

honalar ajratiladi. Bu honaga ishlarni bajarish jadvallar va boshqa kerakli malumotlar osib qo‘yiladi. 

Topshiriq  va  dastur  asosida  talabalar  jadvalga  muvofiq  ishlarni  tayyorlab  boradtlar.  Bahbarlar 

talabalarning  faoliyatlarini  nazorat  qiladilar,  tegishli  maslahatlar  beradilar.  Kafedra  majlislarida 

belgilangan vaqtlarda talabalar tomonidan bajarilgan ishlar hajmlari ishlab chiqiladi.  

           Bituruv malakaviy ishi va magistrlik dissertatsiyasi tayyor bo‘lgandan keyin, talab qilinadigan 

shaklda  zasmiylashtiriladi.  Bajarilgan  ishlarga  rahbar  taqriz  yozadi.  SHu  bilan  birga  tegishli 

mutuxassislardan tashqi taqriz xam olinadi.  

           Bu ishlarni himoya qilish uchun Davlat attestatsiya xayatlari azolari oldida bajargan ishlarini 

himoya qiladilar va baho oladilar.  

          Kaedra  tomonidan  bituruv  malakaviy  ishlari  va  magistrlik  dissertatsiyalarning  ximoyalari 

bo‘yicha xisobot yoziladi va o‘quv bo‘limiga topshiriladi. 

 

          ToshDTUning ichki tartib qoidalari. O‘zbekiston Respublikasi  Oliy va O‘rta maxsus talim 

vazirligi  tomonidan  ishlab  chiqilgan.  Oliy  ta’lim  muassasining  odob-axloq  qoidalariga  muvofiq 

keladi. 

          Ushbu  odob  –  axloq  qoidalari  O‘zbekiston  Respublikasining  Konstitutsiyasi,  “Kadrlar 

tayyorlash  milliy  dasturi  to‘g‘risida”gi,  “Talim  to‘g‘risida”gi,  “YOshlarga  oid  davlat  siyosatining 

asoslari  to‘g‘risida”gi  va  “Ahborot  erkinligi  prinsiplari  va  kafolatlari  to‘g‘risida”gi  qonunlar, 

“YOshlar  yili”,  “barkamol  avlod  yili  davlat  dasturlari”,  oliy  va  o‘rta  maxsus  talim  vazirligining 

tegishli  buyruqlari,  OTMning  ustavi,  ichki  tartib  qoidalari  hamda  umumetirof  etilgan  manaviy  va 

ahloqiy tamoyillar asosida ishlab chiqilgan. 

---

           Ushbu  qoidalar  ishlab  chiqilishida  O‘zbekiston  Respublikasi  talimga  oid  qonun  xujjatlarida 

fuqarolarga talim, tarbiya berish, kasb – hunar o‘rgatishning xuquqiy asoslarini belgilashga hamda har 

kimning bilimi omildan iborat konstitutsiyaviy huquqini taminlashga, talim oluvchilarni manaviy – 

ahloqiy tarbiyalashning va marifiy ishlarning samarali shakllari hamda uslublarini ishlab chiqish va 

joriy jtishga qaratilganligi sababli OTMning asosiy funksiyasi talim va tariya berishdan iborat ekanligi 

nazarda tutilgan.  

           Ushbu qoidalar11 – bo‘limdan topgan bo‘lib;   

1 – bo‘lim. Umumiy qoidalar 6 – banddan iborat . 

2 – bo‘lim. Maqsad va vazifalar 2 – banddan iborat. 

3 – bo‘lim. Jamoa azolarining odob – ahloqiga oid umumiy qoidalar 13 – banddan iborat. 

4 – bshlim. Professor o‘qituvchilar va talabalarning talim – tarbiya munosabatlari  

8 – banddan iborat. 

5 – bo‘lim. Professor o‘qituvchilarning o‘zaro munosabatlari  2 – banddan iborat. 

6 – bo‘lim. Talabalarning o‘zaro munosabatlari  2 – banddan iborat. 

7 – bo‘lim. Professor – o‘qituvchilarning odob – ahloqqa oid majburiyatlari     8 – banddan iborat. 

8 – bo‘lim. Talabalarning odob – ahloqqa oid majburiyatlari   8 – banddan iborat. 

9  –  bo‘lim.  Professor  –  o‘qituvchi  va  talabalar  odob  –  ahloqida  man  jtilgan  holatlar  15  –  banddan 

iborat. 

10 – bo‘lim. Mamuriyat, professor – o‘qituvchilar va xodimlar o‘rtasidagi 

 odob – ahloqqa oid munosabatdar 6 – banddan iborat. 

11 – bo‘lim. Rag‘batlantirish va chora ko‘rish tartibi  2 – banddan iborat 

   

           Talabalarning huquq va majburiyatlari  Talabalarning huquqlari. Bilim olish huquqi, talim – 

tarbiya olish huquqi, OTMning auditoriyalaridan, labaratoriyalaridan, axborot – resurs markazlari va 

ularning  bo‘limlaridan,  sport  inshotlaridan  foydalanish  huquqi,  ilmiy  –  uslubiy  ishlarda  qatnashish 

huquqi,  ilmiy  –  amaliy  anjumanlarda  qatnashish  xuquqi,  stipendiya  olish  huquqi,  jamoat  ishlarida 

qatnashish  huquqi,  ziddiyat  va  muammoli  vaziyatlar  kelib  chiqqanda  amaldagi  qonun  doirasida 

o‘zining huquqini talab qilishi, sport musobaqalarida qatnashish huquqi. 

      Talabalarning  majburiyatlari.  Talabalar  darslarga  qatnashishlari,  kechikib  kelmasliklari,  sabasiz 

darslarni qoldirmasliklari lozim. O‘tiladigan fanlarni o‘zlashtirishlari, amaliy,labaratoriya ishlarini o‘z 

vaqtida bajarishlari, joriy va oraliq nazorat baholarini o‘z vaqtida olishlari kerak. 

          Talabalarning  tashqi  ko‘rinishlari,  kiyinishlari,  odob  –  ag‘loq  intizomlari  OTMning  odob  – 

ahloq qoidalari talabalarga muvofiq bo‘lishi kerak.  

           OTM odob – ahloq qoidalaridan  

       -  binolarga  kirish  joylarida  tirbandlik  yuzaga  kelsa,  talabalar  professor  o‘qituvchilar  va 

xodimlarni, erkaklar esa ayollarni oldin o‘tkazib yuborishlari lozim. 

        -  professor  –  o‘qituvchi  auiditoriyaga  kirganda  barcha  talabalar  o‘rinlaridan  turib 

salomlashishlari, so‘ngra o‘z joylarini egallashlari lozim. 

        -    talaba  o‘zining  nojo‘ya  harakatlari  bilan  dars  mashg‘ulotlarida  halaqit  bersa,  professor  – 

o‘qituvchi  yuzaga  kelgan  vaziyat  haqida  dekanatni  habardor  qilib  va  uning  ruxsati  bilan  bunday 

talabani mashg‘ulotlardan chetlashishi mumkin.  

        - talabada professor – o‘qituvchi bilan o‘quv mashg‘ulotlaridan tashqari vaqtda muloqot qilish 

zarurati bo‘lsa, unda talaba quyidagi qoidalarni yani: 

        - professor – o‘qituvchi talaba bilan dars jadvaliga muvofiq mashg‘ulotlarda, maslahat soatlarida, 

mustaqil  ishlarni,  reyting  nazoratni  topshirishda  yoki  o‘zaro  kelishuv  bo‘yicha  belgilangan  vaqtda 

shug‘ilanishini ; 

---

        -  o‘zi muloqot qilmoqchi bo‘lgan  professor – o‘qituvchining  lavozimi, ismi, otasining  ismi va 

familyasini aniq bilishi shart. 

        - talaba oldindan kelishilmagan holda professor – o‘qituvchining xuzuriga kelsa, umumiy yoki 

o‘zaro kelishilgan maslahat soatiga kech qolib kelgan yoki kelmagan bo‘lsa, professor – o‘qituvchidan 

hatto qisqa vaqt suhbatlashishni talab qilishga ham haqli emas.  

        -  talabalarning  o‘zaro  munosabatlarida  –  yagona  jamoa,  o‘zaro  hurmat  va  etibor,  do‘stlik, 

hamjihatlik, halollik va adolat tamoyillari amal qilishi lozim. 

        - talabalar munosabatlarida inson qadr – qimmatiga hurmatsizlik qilish, shahsiyatini kamsitish, 

o‘zining  intelektual  mulkini  o‘zlashtirib  olish,  qo‘pollik,  behayo  so‘zlar  ishlatish,  mushtlashish, 

o‘zgalarga manaviy, moddiy yoki jismoniy ziyon etkazish qatiyan man etiladi. 

        Talabalarning odob – ahloqqa oid majburiyatlari. 

       a) OTM hududida; 

       - hududga kirishda talabalik guvohnomasini ko‘rsatib kirish;  

       - hududni ifloslantirmaslik va chiqindilarni faqat joylardagi urnalarga tashlash; 

       - ustozlar bilan duch kelganda salom berish; 

       - zquv mashg‘ulotlari vaqtida hududda besabab yurmaslik; 

       -  OTM  mulki  (ko‘char  va  ko‘chmas  mulki,  o‘simlik  va  hayvonot  dunyosi  va  hokazolar)  ga 

ehtiyotkorona munosabatda bo‘lish; 

       - kiyinish va o‘zaro suhbat odoblariga rioya qilish;  

       - mutasaddtlarning ruxsatisiz turli reklama vositalarini osmaslik; 

       - maishiy tinchlikka rioya qilish; 

       -  narkotik  va  psixotrop  moddalar,  alkogol  va  tamaki  mahsulotlar  istemol  qilinishi  hamda 

tarqitilishiga qarshi kurashish. O‘zbekiston Respublikasi qonunchiligiga muvofiq yuqoridagi holatlar 

haqida tegishli tashkilotlarga o‘z vaqtida habar bermaslik javobgarlikka sabab bo‘lish alohida qayd 

etiladi. 

       b) auditoriyada; 

       - uyali aloqa vositalarini o‘chirib qoyish; 

       - dars vaqtida gapirmaslik; 

       - jixozlarga madaniy munosabatda bo‘lish, partalarga yozmaslik; 

       - qog‘oz va boshqa keraksiz narsalarni qoldirib ketmalik; 

       - ovqatlanmaslik, saqich chaynamaslik; 

       v) umumiy ovqatlanish joylarida; 

       - taomlarni olishda navbat taribiga rioya qilish; 

       - tirbantlik holatida ustozlar, ayollar, yoshi kattalarga hurmat ko‘rsatish; 

       - ovqatlanish vaqtida shovqin solmaslik; 

       - umumiy ovqatlanish shahobchasida belgilargan tartib – qoidalarga rioya qilish; 

       g) axborot resurs markazida; 

       - ARM hodimlari bilan hushmuomalada bo‘lish; 

       - kitoblar va jihozlarga extiyotkorona munosabatda bo‘lish; 

       - baland ovozda so‘zlashmaslik va atrofdagilarga halaqit bermaslik; 

       - kog‘oz, saqich va boshqa chiqindilarni qoldirib ketmaslik; 

       - kitoblarni olish va topshirish tartib – qoidalariga rioya qilish; 

       d) talabalar turar joylarida; 

       - mavjud jixozlarni asrash, ularga zarar etkazmaslik; 

       - elektr – energiyasi, gaz va suv resurslaridan tejamkorona (oqilona) foydalanish; 

       - sanitariya va gigiena xonalaridan foydalanish qoidalariga amal qilish; 

---

       - talabalar turar joyi “Nizomi” va “Ichki tartib qoidalari” ga qatiy rioya qilish; 

       s) sport majmualarida 

       - sport majmuasiga xos bo‘lgan kiyim va poyabzallarda kirish; 

       - sport inventarlariga nisbatan madaniy munosabatda bo‘lish; 

       - mashg‘ulotlardan keyin spotr inventarlarini belgilargan joylarga qayta topshirish; 

       - spotr majmuasining belgilangan tartib – qoidalariga rioya qilish; 

       j) madaniyat saroyi va boshqa ommaviy tadbirlar o‘tkazish joylarida; 

       - o‘rindiq va boshqa jixozlarga nisbatan madaniy munosabatda bo‘lish; 

       -  ommaviy  tadbirlar  vaqtida  xushtak  chalmaslik,  baqirmaslik,  tadbir  tugashtdan  oldin  sabasiz 

chiqib ketmaslik; 

       - uxlab o‘tirmaslik, bir – biri bilan gaplashmaslik, yon atrofdagilarga xalaqit bermaslik; 

       SHuningdek  

       - turli davralarda o‘zining namunaviy xulqi va bilimi bilan OTM haqida yuksak ijobiy taassurot 

hosil qilishga intilish; 

       -  doimo  komillikka  intilish,  halollik  va  adolat  bilan  hayot  kechirish  kabi  olijanob  fazilatlarni 

chuqur anglash; 

       -  OTM  manfati,  uning  shani  va  shonli  ananalari,  obro‘si  hamda  nufuzi  to‘g‘risida  qayg‘urish, 

ularni saqlab qolishga jonkuyarlik qilish va ularga hurmat bilan munosabatda bo‘lish; 

       Talabalarga 

       - professor – o‘qituvchilarga qo‘pollik qilish, mash0ulotlar vaqtida asossiz gapirish; 

       - professor – o‘qituvchi bilan boshqalarning bahosini muhokama qilish; 

       - yolg‘on gapirish, g‘irromlik yoki professos – o‘qituvchilarni chalg‘itish bilan bog‘liq har qanday 

hatti – harakatlar qilish; 

       -  yozma ishlarni  himoya  qilish  va  reyting  nazoratiga doir  boshqa  tartib  –  tamoyillarni  bajarish 

vaqtida chetdan yordam olish, o‘zgalarga yordam ko‘rsatish; 

       -  boshqa  shahslar  tomonidan  tayyorlanadigan  topshiriqlar  yoki  yozma  ishlarni  o‘z  nomidan 

topshirish; 

       - mashg‘ulotlarni o‘tkazib yuborish va kechikib kelish; 

       - mashg‘ulot vaqtida professor – o‘qituvchining ruxsatisiz auditoriyadan chiqib ketish; 

       - boshqa talabaning say – harakatlariga qasddan ztyon yetkazish; 

       -  moddiy  jihatdan  yaxshi  taminlanganligini  turli  yo‘llar  bilan  ko‘z  –ko‘z  qilish  qatiyan  man 

etiladi.          

      Talabalarning jamoat ishlaridagi faoliyatlari. Kafedra “Komolot”  xarakati, kasaba uyushmasi 

tashkiloti  tomonlaridan  tashkil  qilinadi.  Talabalar  o‘qishdan  bo‘sh  vaqtlarida  ko‘rik  –  tanlovlarda, 

ilmiy anjumanlarda, sport musobaqalarida, obodonchilik ishlarida va hasharlarda qatnashadilar. 

            Talabalarning  ilmiy  –  tadqiqot  ishlari  mutaxssislarni  tayyorlashning  sifatini  oshirish  uchun 

qo‘llaniladigan  yuqori  ahamiyatli  vositalardan  biri  hisoblanadi.  Talabalarning  ilmiy    ishlariga  jalb 

qilish, ularning ijodiy va faoliyat imkoniyatlaridan xalq xo‘jaligidagi dolzarb masalalarini echishda 

foydalanish  imkoniyatini  yaratadi.  Talabalarning  ilmiy  –  tadqiqot  ishlarida  ilmiy  va  texnikaviy 

masalalarni mustaqil ravishda echishda qo‘llaniladigan uslub va vositalarni, ilmiy jamoalarda ishlash 

kshnikmalarini o‘rganish, asosiy maqsad xisoblanadi. Ishlashni tashkil qilish usullari bilan tanishtirish 

asosiy maqsad hisoblanadi.  

          Talabalarning ilmiy – tadqiqot ishlari. O‘quv jarayonining davomi va uni chuqurlashtirish 

xisoblanib, bevosita kafedralarda, muammo va soha labaratoriyalarida, talabalarning konstruktorlik, 

texnologik  to‘garaklarida  tashkil  qilinadi.  Talabalarning  va  professor  –  o‘qituvchilarning  talim  – 

tarbiya  jarayonidagi  o‘zaro  munosabatlari  “Ustoz  -  shogird”  milliy  ananalariga  asoslanadi. 

---

Talabalarning ilmiy – tadqiqot ishlariga OTMning professor o‘qituvchilari rahbarlik qilishadi. YAna 

rahbarlik qilish uchun ilmiy tekshirish muassasalari xodimlari ham jalb qilinishi mumkin.  

         Talabalarning  ilmiy  –  tadqiqot  ishlari  o‘quv  jarayoniga  kiritiladigan  va  o‘qishdan  tashqari 

amalga oshiriladigan ilmiy – tadqiqot ishlaridan tashkil topadi. O‘quv jarayonidagi ITI quydagilarni 

ko‘zda  tutadi;  ilmiy  izlanish  elementlari  bor  labaratoriya  ishlari,  kurs  va  bitiruv  malakaviy  ishlari 

topshiriqlarini bajarish, o‘quv va malakaviy amaliyot vaqtida ilmiy – tadqiqot xarakeriga ega bo‘lgan 

noananaviy  topshiriqlarni  bajarish,  “ilmiy  tadqiqot  asoslari”  fani  bo‘yicha  uslubiyatning  nazariy 

asoslari, ilmiy – tadqiqot masalalarini qo‘yish, tashkil qilish va bajarishni, ilmiy tajribalarni rejalash 

va tashkil qilish, ilmiy ko‘rsatkichlarni qayta ishlash va xokazolarni o‘rganish. 

           O‘qishdan  tashqari  amalga  oshiriladigan  ilmiy  tadqiqot  ishlari  quydagi  shakllarda  tashkil 

qilinadi: talabalarning ilmiy tshgaraklarida ishlar qilish, talabalarning davlat granti yoki xo‘jalik hisobi 

bo‘yicha bajariladigan ishlarda qatnashishi, korxonalar bilan tuziladigan ijodiy hamkorlik ishlarida, 

talabalar konstruktorlik byurolarida qatnashishdir. 

           Talabalarning ilmiy to‘garaklari kafedralarda tashkil qilinadi. To‘garakda talabalar o‘zimizda 

chiqarilgan  xorijiy  maxsus  adabiyotlarni  taxlil  qiladilar  va  o‘rganilgan  adabiyotlar  bo‘yicha 

annatsiyalar  va  referatlaryozadilar,  ilmiy  tajribalar  shtkazish  olingan  natijalarni  qayta  ishlash 

ko‘nikmalariga  ega  bo‘ladilar,  ko‘rgazmali  vostalarni,  labaratoriya  stendlarini  va  boshqa  texnik 

vositalarni loyihalash va yasashda qatnashadilar yoki o‘zlari bajaradilar. Tegishli mavzular bo‘yicha 

axborotlar tayyorlab to‘garak yig‘imlarida, kafedraning ilmiy seminarlarida qatnashadilar. Bu ishlarni 

bajarish bo‘yicha topshiriqlarda ijodiy va ilmiy izlanish elementlari ko‘zda tutilishi kerak.  

           Talabalarni odatda kafedraning ilmiy tadqiqot ishlarini bajaruvchilar safiga qabul qilinadilar. 

Talabalar  konstruktorlik  byurolari  OTM  yoki  kafedralarda  tashkil  qilinadi  va  o‘zining  faoliyatini 

jamoada,  tashkiliy  va  ijodiy  ishlar  bo‘yicha  talabalarning  ko‘nikmalar  egallashiga  yo‘naltiradi, 

shuningdek kafedraga, labaratoriyaga, korxonalarga, ilmiy tashkilotlarga,  ilmiy tekshirish va loyixa 

konstruktorlik ishlarini bajarishda amaliy yordam ko‘rsatishga yonaltiriladi. 

          Talabalarning  ilmiy  tadqiqot  ishlarini  bajarishi  xisobot  taqdimoti  va  ilmiy  anjumanlarda 

axborotlar berish bilan yakunlanishi lozim bo‘ladi.